所属
教育学部 学校教育教員養成課程 幼児教育 教授
職名
教授
連絡先
外部リンク
アオイ トモコ
青井 倫子
Aoi Tomoko
学位
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教育学修士 （ 広島大学 ）
研究キーワード
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Sociology of Child
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幼児教育学
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子ども社会学
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Early Childhood Education
研究分野
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人文・社会 / 教育学
学歴
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広島大学 教育学研究科 幼児学専攻博士課程後期
1990年 - 1993年
-
広島大学 教育学研究科 幼児学専攻 修士課程
1988年 - 1990年
国名： 日本国
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広島大学 教育学部 教育学科
1984年 - 1988年
国名： 日本国
経歴
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愛媛大学 教育研究評議員
2024年4月 - 現在
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愛媛大学教育学部 副学部長
2022年4月 - 現在
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愛媛大学 教授
2012年4月 - 現在
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愛媛大学 准教授
2007年4月 - 2012年3月
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愛媛大学 助教授
2001年4月 - 2007年3月
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愛媛大学 講師
1998年4月 - 2001年3月
-
広島大学 助手
1993年6月 - 1998年3月
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広島大学 教務補佐員
1993年4月 - 1993年5月
所属学協会
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日本乳幼児教育学会
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日本保育学会
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日本教育社会学会
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日本教育学会
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日本発達心理学会
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中国四国教育学会
-
日本子ども社会学会
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国際幼児教育学会
委員歴
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松山市成育医療等の提供に関する施策の推進懇話会委員
2024年6月 - 現在
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令和６年度愛媛県幼児教育推進体制検討委員会委員
2024年6月 - 現在
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令和６年保育士試験実技試験採点委員
2024年4月 - 現在
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令和５年度愛媛県幼児教育推進体制検討委員会委員
2023年6月 - 2024年3月
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令和５年保育士試験実技試験採点委員
2023年4月 - 2024年3月
-
日本子ども社会学会 選挙管理委員会
2022年11月 - 2023年3月
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令和４年保育士試験実技試験採点委員
2022年4月 - 2023年3月
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松前町小規模保育事業者選考委員
2021年 - 2022年12月
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えひめ森林公園魅力向上検討委員会
2020年7月 - 2021年3月
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東温市子ども基本条例検討委員会
2019年7月 - 2021年9月
-
日本子ども社会学会 学会賞選考委員会
2019年 - 2023年
団体区分：学協会
-
中国四国教育学会 編集委員
2018年 - 2022年3月
団体区分：学協会
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第72回国民体育大会ボクシング競技会役員
2017年8月 - 2017年10月
-
第72回国民体育大会ボクシング競技会競技役員
2017年8月 - 2017年10月
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松山市社会福祉施設整備審査会委員
2017年6月 - 現在
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八幡浜市保内総合児童センター（仮称）デザイン設計競技審査委員会
2017年6月 - 2017年9月
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松山市社会福祉審議会委員
2017年4月 - 現在
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八幡浜市王子の森公園整備事業遊具等設置工事（設計・施工）に係るプロポーザル審査委員会
2016年9月 - 2016年10月
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松前町まち・ひと・しごと創生推進会議
2015年7月 - 現在
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東温市まち・ひと・しごと創生総合戦略会議
2015年6月 - 現在
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松山市社会福祉審議会臨時委員
2015年1月 - 2017年3月
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日本子ども社会学会 倫理委員会委員長
2015年 - 2019年
団体区分：学協会
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日本子ども社会学会 研究奨励賞審査委員会
2015年
団体区分：学協会
-
えひめスポーツデー2014 in 中予 運営委員
2014年10月
-
松前町認可保育所又は幼保連携型認定こども園設置・運営事業者審査委員会
2014年9月 - 2015年1月
-
松前町子ども・子育て会議
2014年 - 現在
-
日本教育社会学会 選挙管理委員会
2014年 - 2015年
団体区分：学協会
-
東温市子ども・子育て会議
2013年11月 - 現在
-
日本子ども社会学会 理事
2013年 - 2021年6月
団体区分：学協会
-
日本子ども社会学会 選挙管理委員会
2013年
団体区分：学協会
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愛媛県ボクシング連盟理事
2012年 - 現在
-
東温市特別支援連携協議会
2012年 - 現在
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東温市幼稚園・保育所会議
2011年11月
-
愛媛県森林環境保全基金運営委員会
2011年4月 - 2021年3月
-
愛媛県私立学校審議会
2011年 - 現在
-
日本子ども社会学会 評議員
2011年 - 2012年
団体区分：学協会
-
東温市子育て支援事業調整会
2009年4月 - 現在
-
日本子ども社会学会 理事
2009年 - 2010年
-
日本子ども社会学会 20周年記念事業実行委員会委員
2009年
-
「森林の教育文化機能」普及啓発連絡会
2008年7月 - 2009年3月
-
日本子ども社会学会 第15回大会実行委員会委員
2008年
-
松前町特別支援教育事業巡回相談員
2006年 - 現在
-
四国中央市幼稚園のあり方に関する検討委員会
2005年2月 - 2006年3月
-
東温市子育て支援（特別支援）事業巡回相談員
2005年 - 現在
-
愛媛県特別支援教育体制推進事業巡回相談員
2005年 - 2016年3月
-
愛媛県特別支援教育体制専門家チーム会議
2005年 - 2016年3月
-
川内町特別支援教育事業巡回相談指導
2004年4月 - 2005年3月
-
日本子ども社会学会 紀要編集委員
2003年 - 2015年
-
東広島市児童育成基盤整備計画緊急保育対策推進策定委員会
1996年5月 - 1997年3月
論文
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「チーム学校スペシャリスト養成講座」の取組ー教職大学院と教育委員会の連携による履修証明プログラムの実践ー 査読
冨田享子, 遠藤敏朗, 青井倫子, 山本浅幸, 髙橋葉子, 山内孔, 藤田昌子, 露口健司
大学教育実践ジャーナル 23 77 - 82 2024年3月
-
学習管理システムを活用した教育実習生のメンタルヘルスチェックに関する研究 査読
上田敏子, 向平和, 秋山敏行, 吉村直道, 青井倫子
日本教育大学協会研究年報 37 3 - 13 2019年3月
-
特別な配慮を必要とする幼児に対する健常児の理解や態度の形成 －社会教育的視点からの統合保育実践の検討－
青井 倫子, 曽川理恵
愛媛大学教育学部紀要 65 ( 幼児教育特集号 ) 1 - 12 2018年11月
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幼稚園における新たな砂遊びの検討
深田昭三, 青井 倫子, 田中雅人, 川崎ひとみ, 成田江美, 藤本浩平, 前田拓, 田渕香織, 松浦道子, 久保田真依, 平田秀美
愛媛大学教育学部紀要 65 51 - 58 2018年11月
-
ライトテーブルを用いて幼児の創造的なアート表現を育む
深田昭三, 青井 倫子, 佐々木昌夫, 原田義明, 川崎ひとみ, 田渕香織, 横田紘子
愛媛大学教育学部紀要 64 95 - 103 2017年12月
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愛媛県におけるブックスタート事業の現状と課題
青井 倫子, 石丸千紗都
愛媛大学教育実践総合センター紀要 32 103 - 114 2014年7月
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コミュニケーション能力を育てる言語活動の探究 : 幼・小の発達を踏まえて
三浦 和尚, 中西 淳, 深田 昭三, 青井 倫子, 安田 智美, 松浦 道子, 桝鏡 大, 赤松 彩子, 片岡 香織, 平田 秀美, 西野 教大, 遠藤 美奈子, 山本 千鶴子, 近江 理恵, 相原 洋子, 酒井 裕子, 金光 賢史, 吉岡 亜紀子, 越智 文明, 秋山 徹也, 兵頭 俊昭
愛媛大学教育学部紀要 60 1 - 9 2013年10月
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幼小移行による子どもの言語環境の変化
青井 倫子, 兵頭 佐織
愛媛大学教育実践総合センター紀要 ( 30 ) 83 - 90 2012年
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幼稚園におけるダンボールピースを用いた構成遊び
深田 昭三, 杉林 英彦, 山本 千鶴子, 松浦 道子, 相原 洋子, 近江 理恵, 遠藤 美奈子, 倉田 真由美, 酒井 裕子, 隅田 学, 青井 倫子, ファウスティーノ, ジョエル・ベルナール
愛媛大学教育学部紀要 57 45 - 52 2010年10月
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理科カリキュラムの連続性を導く授業要素からの保育実践検討
青井 倫子
愛媛大学教育実践総合センター紀要 ( 28 ) 139 - 155 2010年
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坂田 知津江, 近江 理恵, 深田 昭三
愛媛大学教育実践センター紀要 27 ( 27 ) 195 - 208 2009年
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幼稚園における保育参画の意義と課題－愛媛大学附属幼稚園の取り組みから－
青井 倫子, 小川 敦子
愛媛大学教育学部紀要 56 91 - 100 2009年
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地域社会における教師の仕事と生活
松山大学総合研究所松山大学地域研究センター叢書 7 2009年
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渡邉 重義, 青井 倫子, 平松 義樹
愛媛大学教育学部紀要 56 181 - 190 2009年
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幼稚園と小学校の接続を見通したカリキュラム評価のあり方に関する理論的、実証的、実践的研究
2008年
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地方都市における学生文化の 形成過程
松山大学総合研究所松山大学地域研究センター叢書 3 2005年
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言葉を楽しむ生活づくり−友だちとともに言葉遊びを楽しむ場を通して−
青井 倫子
月刊国語研究 378 56 - 57 2003年10月
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なぜ全体活動場面がつらく感じられるのか－幼稚園教育実習生の思考と行動
青井 倫子, 深田 昭三, 川崎 ひとみ
愛媛大学教育学部附属教育実践総合センター愛媛大学教育実践総合センター紀要 20 ( 20 ) 87 - 102 2002年
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子育て支援の実践的研究
深田 昭三, 金子 省子, 佐藤 敦子, 青井 倫子, 竹森 元彦, 山本万喜雄, 渡辺 弘純
愛媛大学教育学部紀要. 第I部, 教育科学 48 ( 1 ) 35 - 46 2001年9月
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学生インタビューを通して見た幼稚園教育実習
深田 昭三, 青井 倫子, 佐藤 敦子
愛媛大学教育学部附属教育実践総合センター愛媛大学教育実践総合センター紀要 19 ( 19 ) 87 - 100 2001年
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青井 倫子
初等教育資料 ( (743) ) 78 - 84 2001年
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幼児の仲間入り場面における規範の機能
青井 倫子
広島大学教育学部幼年教育研究施設幼年教育研究年報 22 45 - 52 2000年3月
書籍等出版物
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子どもが創る「探究的な学び」をデザインする
愛媛大学教育学部附属小学校（ 担当： 共著 範囲: 探究的な学びを実現するための経験「Challenge（挑戦）」）
東洋館出版社 2025年2月
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教育社会学事典(共著)
（ 担当： 共著 範囲: 社会科エージェントの孤立化と育児不安）
丸善出版 2018年1月
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幼児学用語集(共著)
北大路書房 2013年8月
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子ども問題事典(共著)
ハーベスト社 2013年7月
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子どもと地域社会(共著)
学文社 2010年5月
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幼稚園教育実習の展開(共編著)
ミネルヴァ書房 2010年
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たのしさいっしょにみつけよう－子どもをとりまくすべての人に－(共著)
アトラス出版 2009年
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平成２０年改訂 幼稚園教育要領の解説(共著)
ぎょうせい 2008年
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保育内容総論(共著)
ミネルヴァ書房 2006年
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保育の基礎理論(共著)
ミネルヴァ書房 2006年
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幼児教育の方法(共編著)
北大路書房 2004年
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教育用語辞典(共著)
ミネルヴァ書房 2003年7月
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新たな幼稚園教育の展開－幼児教育の充実に向けて－（共著）
東洋館出版社東洋館出版社 2003年
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保育原理（共著）
光生館光生館 2003年
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幼児の保育と教育(共著)
学文社学文社 2002年
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幼児期の尊さと教育(共著)
ミネルヴァ書房ミネルヴァ書房 2001年
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子どもの成長と環境(共著)
昭和堂昭和堂 2000年
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幼児教育の社会学(共著)
放送大学出版会財団法人放送大学教育振興会 1998年
MISC
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未来を拓く力の育成（附属５校園共通主題） 個を生かした協働的な学びを求めて（3カ年研究最終年次）
愛媛大学教育学部, 愛媛大学教育学部附属幼稚園
幼年教育研究紀要2024 2025年1月
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未来を切り拓く力を育む幼児教育の充実
大会集録 第75回日本連合教育会研究大会愛媛大会 第17回「えひめ教育の日」推進フェスティバル 44 - 45 2024年12月
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未来を拓く力の育成（附属５校園共通主題） 個を生かした協働的な学びを求めて（3カ年研究2年次）
愛媛大学教育学部 愛媛大学教育学部附属幼稚園
幼年教育研究紀要2023 2024年1月
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幼保小の連携のあり方〜架け橋プログラムの実施に向けて〜
令和４年度 松山市幼児教育研修集録 5 - 7 2023年3月
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豊かな学びを保障する生活科学習の研究 – 学力向上につながるICTの効果的な活用–
愛媛大学教育学部, 今治市教育研究所, 上島町教育研究所
研究報告書（第４１集） 49 - 54 2023年3月
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未来を拓く力の育成（附属５校園共通主題） 個を生かした協働的な学びを求めて（3カ年研究1年次）
愛媛大学教育学部, 愛媛大学教育学部附属幼稚園
幼年教育研究紀要2022 2023年1月
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未来を拓く力の育成（附属５校園共通主題） 子どもと創る『深い学び』〜＜自己効力感＞を学びの原動力として〜（3か年研究最終年次）
愛媛大学教育学部 愛媛大学教育学部附属幼稚園 愛媛大学教育学部附属小学校
幼年教育研究紀要2021 初等教育研究紀要第54号 2022年1月
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未来を拓く力の育成（附属５校園共通主題） ＜自己効力感＞が高まる学びを探る（3か年研究最終年次）
愛媛大学教育学部 愛媛大学教育学部附属幼稚園 愛媛大学教育学部附属小学校
幼年教育研究紀要2018 初等教育研究紀要第52号 2019年2月
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P86 遊び場面における進級園児の交渉ストラテジー(ポスター発表II)
城下 圭子, 青井 倫子
日本保育学会大会発表論文集 ( 57 ) 856 - 857 2004年
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地方都市における学生文化の形成過程 : 愛媛県松山市の事例を中心にして(II-2 学生文化)
山田,浩之, 青井,倫子, 村澤,昌崇, 白松,賢
日本教育社会学会大会発表要旨集録 100 - 101 2003年9月
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＜他なるもの＞へのまなざし －＜学び＞の成立への多面的アプローチ－
2002年
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附属校園と大学との連携による教育実習プログラムの開発研究
2000年
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青井 倫子, 北野 幸子
日本保育学会大会研究論文集 ( 47 ) 834 - 835 1994年
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幼児保育施設における日本的集団同調のメカニズム(III-1部会 保育と「保護」)
森 楙, 青井 倫子, 呉 淑琴
日本教育社会学会大会発表要旨集録 ( 45 ) 174 - 175 1993年
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2 親の幼児教育観と園への期待との関係(III-2部会 子ども(2))
森 楙, 七木田 敦, 青井 倫子, 廿日出 里美
日本教育社会学会大会発表要旨集録 ( 43 ) 145 - 146 1991年
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017 行事場面における保育者の行動特性 : 2. 保育行動の特性比較
七木田 敦, 森 楙, 青井 倫子, 廿日出 里美, 横松 友義
日本保育学会大会研究論文集 ( 44 ) 34 - 35 1991年
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016 行事場面における保育者の行動特性 : 1. 行事保育検討の視点
森 楙, 七木田 敦, 青井 倫子, 廿日出 里美, 横松 友義
日本保育学会大会研究論文集 ( 44 ) 32 - 33 1991年
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An Analysis of Teacher Behavior in Events Activities of Nursery School
MORI Shigeru, NAKAKIDA Atsushi, AOI Tomoko, HATSUKADE Satomi
廣島大學教育學部紀要. 第一部 40 181 - 186 1991年
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青井 倫子
日本保育学会大会研究論文集 ( 44 ) 582 - 583 1991年
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青井 倫子
日本保育学会大会研究論文集 ( 43 ) 422 - 423 1990年
講演・口頭発表等
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幼児の仲間関係の親疎によるごっこ遊びの展開構造の比較
青井 倫子
日本保育学会第46回大会 1993年5月
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参加目的の違いによる幼児の仲間入り方略の比較(I-1部会 子ども集団)
青井 倫子
日本教育社会学会第45回大会 1993年10月
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幼児の仲間入り拒否の要因
青井 倫子
日本保育学会第45回大会 1992年5月
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幼児の仲間関係の親疎による相互作用の比較(I-1部会 幼児教育)
青井 倫子
日本教育社会学会第44回大会 1992年10月
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幼児の仲間入り場面における保育者のかかわり
青井 倫子
日本子ども社会学会第3回大会 1996年6月
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青井 倫子
日本教育社会学会第48回大会 1996年10月
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青井 倫子, 北野 幸子
日本保育学会第47回大会 1994年5月
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幼児集団の調節機能としての仲間拒否(II-8部会 幼児の発達)
青井 倫子
日本教育社会学会第46回大会 1994年10月
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幼児保育施設における日本的集団同調のメカニズム(III-1部会 保育と「保護」)
森 楙, 青井 倫子, 呉 淑琴
日本教育社会学会第45回大会 1993年10月
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自由着席場面における幼児の席とり行動
青井倫子, 山根彩
日本子ども社会学会第10回大会 2003年6月
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青井 倫子
日本教育社会学会第50回大会 1998年10月
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幼児期に育てたい「学」力を育む園環境
青井 倫子
日本教育学会四国地区研究集会（公開シンポジウム「教育課程と学力形成−新しい学びの行方を見据えて−」） 2002年1月
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幼児の仲間入り場面における保育者のかかわり（２）
青井 倫子
日本子ども社会学会第４回大会 1997年6月
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仲間入りにともなうリチュアルな表現
青井倫子, 柴坂寿子, 倉持清美
日本子ども社会学会第5回大会 1998年6月
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子ども社会研究とは何か−その学際性と多様性−
青井倫子, 岩田遵子, 山田浩之, 麻生武, 山縣文治, 多賀太, 加藤理
日本子ども社会学会第17回大会（ラウンドテーブル） 2010年7月
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幼稚園教育実習後の実践力育成プログラムの開発と評価
青井倫子, 深田昭三
日本乳幼児教育学会第25回大会 2015年11月
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子どもの協同活動のビデオ観察と解釈
青井倫子, 松本健義, 藤田由美子, 麻生武
日本子ども社会学会第15回大会 2008年6月
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幼稚園における保育参画の意義と課題
青井倫子, 小川敦子
日本子ども社会学会第16回大会 2009年7月
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地方都市における学生文化の形成過程 : 愛媛県松山市の事例を中心にして(II-2 学生文化)
山田 浩之, 青井 倫子, 村澤 昌崇, 白松 賢
日本教育社会学会第55回大会 2003年9月
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遊び場面における進級園児の交渉ストラテジー
青井倫子, 城下圭子
日本保育学会第57回大会 2004年5月
受賞
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（松山市政130周年）松山市市政功労者表彰
2019年12月 松山市
共同研究・競争的資金等の研究課題
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幼・小・中の連携で導く科学教育カリキュラム構築のための授業実践研究
2007年 - 2009年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
渡邉 重義, 平松 義樹, 青井 倫子
配分額：4160000円 （ 直接経費：3200000円 、 間接経費：960000円 ）
幼稚園の保育、小・中学校の生活および理科授業を分析した結果、理科カリキュラムの連続性を保障するための授業要素として、(1)自然体験活動などにおける体験の言語化、(2)観察・実験などに関する体験の共有化、(3)学習者の活動や発言に対する教師の応答、(4)観察実験などのスキル、(5)用語と表現方法を抽出した。また、それぞれの要素について、カリキュラム構想、教材研究、授業構想の観点から考察し、教師の具体的な活動に反映させるための方法を提案した
その他
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第103回愛媛教育研究大会（幼稚園の部）
2025年2月
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第103回愛媛教育研究大会（小学校の部）
2025年2月
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NO!”マネル”〜開かれた議論にするために〜
2025年1月
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令和６年度第６回FD研修会「地域枠入試・地域創生科目」
2025年1月
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学生モニター会議
2024年12月
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令和６年度第４回FD研修会「キャンパス内のアクセシビリティの状況について」
2024年11月
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令和６年度教育学部サポーター制度による特別講演会「絵本から学ぶコミュニケーション（福井一恵氏）」
2024年11月
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第102回愛媛教育研究大会（幼稚園の部）第２回研究評議委員会
2024年10月
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令和６年度救急救命講習会
2024年9月
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令和６年度第３回FD研修会「学部広報について考える」
2024年7月
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令和６年度第２回FD研修会「業務改善・委員会の運営・事務との連携を考える」
2024年6月
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第102回愛媛教育研究大会（幼稚園の部）第１回研究評議委員会
2024年6月
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令和６年度第１回FD研修会「地域枠入試・地域創生プログラムについて考える」
2024年5月
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令和６年度学部附属合同研修会
2024年4月
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令和５年度第９回FD研修会「学生指導におけるアンガーマネジメント」
2024年3月
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令和５年度第８回FD研修会「卒業生とのつながりとフォローアップ」
2024年2月
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第102回愛媛教育研究大会（小学校の部）
2024年2月
担当授業科目（学内）
担当経験のある科目（授業）
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授業改善課題研究２
2023年9月 - 現在
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授業改善課題研究１
2023年4月 - 2023年8月
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チーム学校協働演習（愛媛大学大学院）
2022年4月 - 現在
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学校・家庭・地域の連携論（愛媛大学大学院）
2020年 - 2022年3月
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現代社会と教育
機関名：愛媛大学
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幼年期教育の理論と実際
機関名：愛媛大学大学院
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幼児教育方法論
機関名：愛媛大学
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幼児教育課程研究
機関名：愛媛大学
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幼児教育の社会学
機関名：放送大学（ラジオ番組）
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教育社会学
機関名：放送大学（テレビ番組）
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子どもの成長と環境
機関名：放送大学（面接授業）
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幼児教育
機関名：放送大学（面接授業）
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総合演習
機関名：愛媛大学
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幼年教育特論
機関名：愛媛大学大学院
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教育を考える
機関名：愛媛大学
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学校教育の総合的研究
機関名：愛媛大学大学院
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子ども学研究２
機関名：愛媛大学
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子ども学研究３
機関名：愛媛大学
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子ども学研究４
機関名：愛媛大学
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幼児教育学
機関名：愛媛大学
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人間関係の指導法
機関名：愛媛大学
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幼児教育学演習
機関名：愛媛大学
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幼児理解の理論と方法
機関名：愛媛大学
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子ども学研究１
機関名：愛媛大学
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コース初歩学習
機関名：愛媛大学
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幼児教育実践論
機関名：愛媛大学
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新入生セミナーB
機関名：愛媛大学
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保育実習１A
機関名：愛媛大学
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保育実習２
機関名：愛媛大学
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保育実践演習
機関名：愛媛大学
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愛媛の明日を考える－女性と子どもの笑顔のために－（見えない教育〜幼児教育（保育）の内容と方法を知る）
機関名：大学コンソーシアムえひめ 共同授業
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実践省察研究
機関名：愛媛大学
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幼年教育演習
機関名：愛媛大学大学院
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一貫教育・連携教育概論
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保育現場での発達支援と課題
機関名：愛媛大学大学院
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学校教育の今日的課題
機関名：愛媛大学大学院
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教職実践演習（幼・小）
機関名：愛媛大学
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保育者論
機関名：愛媛大学
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保育実習指導1
機関名：愛媛大学
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保育実習指導2
機関名：愛媛大学
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新入生セミナーA
機関名：愛媛大学
社会貢献活動
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2025年2月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2025年2月
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特別支援教育巡回相談【東温市立重信幼稚園】
役割：助言･指導
2025年1月
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愛媛県教育研究協議会 生活科 夏季研究会（令和７年度）事前研究会 第１学年生活科「ふゆとあそぼう」
役割：助言･指導
今治市教育委員会 2025年1月
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令和６年度日本教育大学協会四国地区研究集会「愛媛集会」
役割：司会, 運営参加・支援
2024年12月
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令和６年保育士試験実技試験採点委員
2024年12月
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チーム学校スペシャリスト養成講座「保育実践に生かす幼児理解〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
2024年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2024年11月
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特別支援教育巡回相談【東温市立北吉井幼稚園認定こども園】
役割：助言･指導
2024年9月
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令和６年度松山市立保育園内研修講演会「主体的な保育とは」
役割：講師
2024年8月
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令和６年度幼児教育の理解・発展推進事業 愛媛県幼児教育の理解・発展推進協議会 「幼児教育と小学校教育の円滑な接続の推進について」（東予）
役割：講師
2024年8月
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愛媛県総合教育センター 令和６年度課題別研修「【幼児教育】一人一人を生かす支援の在り方」「保育実践に生かす幼児理解の方法〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
2024年8月
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令和６年度幼児教育の理解・発展推進事業 愛媛県幼児教育の理解・発展推進協議会 「幼児教育と小学校教育の円滑な接続の推進について」（中予）
役割：講師
2024年7月
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第75回日本連合教育会研究大会愛媛大会 分科会「幼児教育」「未来を切り拓く力を育む幼児教育の充実」
役割：講師, 助言･指導
2024年7月
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令和６年度幼児教育の理解・発展推進事業 愛媛県幼児教育の理解・発展推進協議会 「幼児教育と小学校教育の円滑な接続の推進について」（南予）
役割：講師
2024年7月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2024年7月
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令和６年保育士試験実技試験採点委員
2024年6月
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特別支援教育巡回相談【東温市立川上幼稚園】
役割：助言･指導
2024年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2024年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2024年5月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2024年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2023年12月
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令和５年保育士試験実技試験採点委員
2023年12月
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令和５年度教師力養成セミナー 松山『匠』塾 「幼児教育と小学校教育の円滑な接続」
役割：講師
2023年11月
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チーム学校スペシャリスト養成講座「保育実践に生かす幼児理解〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
2023年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2023年10月
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特別支援教育巡回相談【東温市立川上幼稚園】
役割：助言･指導
2023年10月
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特別支援教育巡回相談【東温市立北吉井幼稚園】
役割：助言･指導
2023年9月
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特別支援教育巡回相談【東温市立重信幼稚園】
役割：助言･指導
2023年9月
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令和５年度松山市立保育園内研修講演会「主体的な保育とは」
役割：講師
2023年8月
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愛媛県総合教育センター 令和５年度課題別研修「【幼児教育】深い学びに向かう支援の在り方」「保育実践に生かす幼児理解の方法〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
2023年8月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2023年8月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2023年7月
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令和５年保育士試験実技試験採点委員
2023年7月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2023年5月
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まつやま教育研修センターフェスタ2023「一人一人が分かる喜び、共に学ぶ喜びを実感できる授業の実現を目指して〜資質・能力を育てる改訂版「松山の授業モデル」の活用〜」：１年生生活科「もう すぐ ２年生」（公開授業・研究協議）
役割：助言･指導
2023年2月
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松山市幼児教育研修会③「幼保小の連携のあり方〜架け橋プログラムの実施に向けて〜」
役割：講師
2023年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2023年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2022年12月
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特別支援教育巡回相談【東温市立北吉井幼稚園】
役割：助言･指導
2022年11月
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チーム学校スペシャリスト養成講座「保育実践に生かす幼児理解〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
教職員支援機構愛媛大学センター研修プログラム 2022年11月
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今治市・上島町教科等研究大会「豊かな学びを保障する生活科学習〜学力向上につながるICTNO効果的な活用〜」（２年生 作ってあそぼう うごくおもちゃ）
役割：助言･指導
2022年11月
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令和４年度松山市立保育園内研修講演会「主体的な保育とは」
役割：講師
2022年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2022年11月
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特別支援教育巡回相談【東温市立川上幼稚園】
役割：助言･指導
2022年11月
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特別支援教育巡回相談【東温市立重信幼稚園】
役割：助言･指導
2022年9月
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今治市・上島町教科等研究大会（事前研究会）「豊かな学びを保障する生活科学習〜学力向上につながるICTNO効果的な活用〜」（２年生 作ってあそぼう うごくおもちゃ）
役割：助言･指導
2022年8月
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愛媛県総合教育センター 令和４年度課題別研修「【幼児教育】深い学びに向かう支援の在り方」「保育実践に生かす幼児理解の方法〜保育所や幼稚園で共に育つことの意味を大切に〜」
役割：講師
2022年8月
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第51回愛媛県国公立幼稚園・認定こども園教育研究協議会統一大会 「生涯を貫き通す学びの原理〜子どもの事実からスタートする〜」
役割：講師
2022年8月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2022年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2022年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2022年5月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2022年2月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2021年12月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2021年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2021年7月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前ひまわり保育所】
役割：助言･指導
2021年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2021年6月
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令和２年度幼稚園等新規採用教員研修第５回教育センター研修「協同的な遊びに向けて」
役割：講師
2021年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前保育所】
役割：助言･指導
2020年12月
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第60回全国学校体育研究大会愛媛大会 令和２年度「プレ大会（保育・授業研究会）」
役割：助言･指導
2020年11月
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教員免許状更新講習「これからの保育者に求められる幼児理解と保育実践」
役割：講師
2020年11月 - 2020年12月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2020年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2020年11月
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特別支援教育巡回相談【東温市立重信幼稚園】
役割：助言･指導
2020年9月
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特別支援教育巡回相談【東温市立北吉井幼稚園】
役割：助言･指導
2020年9月
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特別支援教育巡回相談【東温市立川上幼稚園】
役割：助言･指導
2020年9月
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愛媛大学と砥部町との連携協定に基づく連携事業「子育て環境の充実」（砥部町子育て支援課：児童館を拠点とした子育て環境を充実させるためのプログラムづくり）
役割：助言･指導
2020年7月
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特別支援教育巡回相談【東温市立川上幼稚園】
役割：助言･指導
2020年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2020年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2020年1月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前保育所】
役割：助言･指導
2020年1月
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特別支援教育巡回相談【東温市立重信幼稚園】
役割：助言･指導
2019年12月
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教員免許状更新講習「これからの保育者に求められる幼児理解と保育実践」
役割：講師
2019年12月
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特別支援教育巡回相談【東温市立北吉井幼稚園】
役割：助言･指導
2019年12月
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令和元年度まさきファミリーサポートセンター サポート会員レベルアップ講座【子どもの発達と大人のかかわり】 －子どもの社会性発達と大人の役割 〜「アタッチメント」「信頼関係＝理解」という視点〜－
役割：講師
2019年11月
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令和元年度今治市・上島町教科等研究大会「豊かな学びをつくりだす子どもの育成－主体的・対話的な生活科学習を通して－」
役割：助言･指導
2019年11月
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特別支援教育巡回相談【松前町立二名保育所】
役割：助言･指導
2019年10月
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令和元年度今治市・上島町教科等研究大会「豊かな学びをつくりだす子どもの育成－主体的・対話的な生活科学習を通して－」事前研究大会
役割：助言･指導
2019年8月
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2019年度幼稚園教育理解推進事業 愛媛県園長等運営管理協議会（主任の部）「幼稚園におけるカリキュラム・マネジメントの実施について」
役割：講師
2019年8月
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令和元年度課題別研修「【幼児教育】深い学びに向かう支援のあり方」－保育実践に生かす幼児理解の方法－
役割：講師
2019年8月
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第34回全日本私立幼稚園連合会四国地区教育研究大会［徳島大会］－教育・保育理論 〜０・１・２歳児（乳幼児）と３・４・５歳児（幼児期）の生活と育ち〜－
役割：助言･指導
2019年8月
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特別支援教育巡回相談【松前町立二名保育所】
役割：助言･指導
2019年6月
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教員免許状更新講習「これからの保育者に求められる幼児理解と保育実践」
役割：講師
2019年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立白鶴保育所】
役割：助言･指導
2019年6月
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特別支援教育巡回相談【松前町立黒田保育所】
役割：助言･指導
2019年5月
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特別支援教育巡回相談【松前町立松前保育所】
役割：助言･指導
2019年5月
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第60回全国学校体育研究大会愛媛大会 第1回事前研修会
役割：助言･指導
2019年1月
学術貢献活動
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乳幼児教育学研究
役割：査読
2024年5月
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乳幼児教育学研究
役割：査読
2022年9月
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乳幼児教育学研究
役割：査読
2022年6月
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日本子ども社会学会 学会賞選考委員会
役割：審査・評価
2021年6月 - 2022年
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教育学研究ジャーナル
役割：査読
2021年6月
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乳幼児教育学研究
役割：査読
2021年5月
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日本子ども社会学会 研究奨励賞審査委員会
役割：審査・評価
2019年6月 - 2021年5月
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中国四国教育学会編集委員
役割：査読
2018年4月 - 2022年3月
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中国四国教育学会第71回大会 大会実行委員会（副委員長）
役割：企画立案・運営等
2018年 - 2019年3月