Updated on 2025/03/28

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Inoue Hiroko
 
Organization
Graduate School of Medicine Program for Nursing and Health Sciences Assistant Professor
Title
Assistant Professor
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Degree

  • 修士（看護学） ( 2017.3   愛媛大学 )

Research Interests

  • 小児 1型糖尿病

  • 特別支援学校 看護師

Research Areas

  • Life Science / Lifelong developmental nursing

Qualification acquired

  • 保健師免許

  • 看護師免許

Papers

  • 特別支援学校における看護師と医療的ケア児を取り巻く関係者との情報共有の実際と課題 Reviewed

    井上寛子, 長谷川由香

    小児保健研究   80 ( 5 )   619 - 625   2021.6

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  • Efficacy of continuous nursing intervention utilizing ICT for children with type 1 diabetes Reviewed

    Inoue Hiroko, Yakushijin Yuko

    Journal of Japanese Society of Child Health Nursing   27   97 - 105   2018

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    Language：Japanese   Publisher：Japanese Society of Child Health Nursing  

    The purpose of this study was to investigate the efficacy of continuous nursing intervention utilizing ICT for children with type 1 diabetes. We included nine children aged 8 to 15 years who were asked to input data, such as blood glucose and insulin levels, on tablet-style mobile devices, using a downloaded application (e-SMBG) for the self-management of diabetes. We reviewed the data input by the children and provided guidance in accordance with nursing intervention for about two months. HbA1c levels, the score of diabetes Self-Care Inventory-revised, and QOL scale before and after intervention were analyzed using <i>t</i>-test and Wilcoxon signed-rank test. Two months later, HbA1c levels significantly decreased and QOL scores increased. Utilizing ICT helped timely guidance and support matched to the children’s lifestyle and improved their motivation and awareness toward independence of self-care behaviors. Supportive interventions utilizing ICT are effective for children who experience psychological problems requiring long-term intervention.

    DOI： 10.20625/jschn.27_97

    CiNii Books

    CiNii Research

    researchmap

    Other Link： https://search.jamas.or.jp/link/ui/2019157977

MISC

Research Projects

  • Development of an initial diabetes education support program for children with type 1 diabetes and their families newly diagnosed with the coronary disaster

    2023.4 - 2027.3

    Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    Grant amount：\4420000 （ Direct Cost: \3400000 、 Indirect Cost：\1020000 ）

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  • 特別支援学校で働く看護師がいきいきと働き続けられるための支援

    2018.4 - 2023.3

    日本学術振興会  科学研究費助成事業 基盤研究(C)  基盤研究(C)

    長谷川 由香, 早川 りか, 井上 寛子, 高間 さとみ, 小嶋 理恵子, 鬼頭 泰子, 黄波戸 航

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    Grant amount：\4030000 （ Direct Cost: \3100000 、 Indirect Cost：\930000 ）

    研究の目的：特別支援学校における医療的ケアと看護師の現状をふまえて，特別支援学校で働く看護師の支援について検討することである。研究方法：研究対象は，院内学級や施設内学級を除いた全国の特別支援学校957校の看護師を対象とした。質問紙調査項目は，まず特別支援学校で働く看護師の現状を明らかにするために以下の項目を設けた。(1)基本属性，(2) 看護師の業務，（3）他職種との関係，（4）情報共有，(4)職場の環境，（5）コロナ禍における課題，（6）協働に関する項目とした。データ収集方法は、調査校の学校長に研究協力依頼文書を郵送する際に，看護師に対して研究協力依頼文書，無記名自記式質問紙，返信用封筒を同封し，郵送法で回収した。調査期間は，2021年6月末～8月末日であった。各施設に看護師が何名在籍しているかは不明であった。分析方法は，全項目については単純集計を行った。自由記載の内容を分析していく予定である。
    結果：質問紙の回答数は215施設（22.5%）511人であった。対象者の年代は40代以上が88%，臨床経験年数は10年以上が86.3%であった。雇用形態は非正規職員が88.8%であった。入職時に経験したことがなかった技術で多かったのは，排痰補助装置の使用が50.5%，人工呼吸器の管理が18.4%であった。現在，自信のない技術で多かったのは人工呼吸器の管理が54.4%，排痰補助装置の使用が50.1%であった。他職種者や保護者との関係で，「まあまあ良い」・「良い」の合計が５０%以下は，学校医・医療的ケア指導医と主治医であった。他職者や保護者との情報共有で，「やや共有できている」・「共有できている」の合計が５０%以下は，学校長，教頭，学校医・医療的ケア指導医と主治医であった。学内外の研修には満足しているでは，「まったくあてはまらない」・「あてはまらない」が32.5%であった。
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  • IMPACT OF EDUCATIONAL SUPPORT USING INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGY ON CHILDREN WITH TYPE 1 DIABETES

    2016.4 - 2019.3

    Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

    YAKUSHIJIMN YUKO

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    Grant amount：\4290000 （ Direct Cost: \3300000 、 Indirect Cost：\990000 ）

    We conducted e-SMBG child mode and blood glucose level management using a tablet-type portable terminal in children's diabetes summer camp for 28 type 1 diabetes patients from elementary school students to high school students. By utilizing ICT, changes in blood sugar levels were graphed, and “understanding of changes in blood sugar levels related to diet and exercise amount” was promoted. In addition, with the aim of clarifying the usefulness of ICT utilization and the long-term effects of educational effects, we classified 15 middle and high school students with type 1 diabetes into active group (10 people) and non-active group (5 people). And 3 months of intervention in the ICT utilization group. The ICT application group input 1 blood sugar level, the dose of insulin and daily reflection on the tablet portable terminal. In the group used, HbA1c value decreased significantly from 8.1% to 7.2%. Also, the total QOL score significantly increased from 75.5 points to 78.0 points.

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