Organization
Institute for Education and Student Support (IESS) Office for Educational Planning And Research Associate Professor
Title
Associate Professor
Contact information
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Shimizu Eiko
Degree
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博士（教育学） ( 広島大学 )
Research Interests
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学習支援，アカデミック・アドバイジング，FD，SD
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Tertiary education
Education
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Hiroshima University
2007.4 - 2012.3
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J. F. Oberlin University
2004.4 - 2006.3
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Yasuda Women's University Faculty of Letters Department of English
1984.4 - 1988.3
Professional Memberships
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Japan Association for Academic Advising
2021.3
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JAPAN ASSOCIATION OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
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LIBERAL AND GENERAL EDUCATION SOCIETY OF JAPAN
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Japanese Association of First-Year Experience at Universities and Colleges
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Japan Association of University Administrative Management
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National Academic Advising Association
Committee Memberships
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日本高等教育開発協会 監事
2022.3
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初年次教育学会 理事
2021.9
Committee type：Academic society
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日本アカデミック・アドバイジング協会 会長
2021.3
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一般社団法人 日本私立大学連盟 ＦＤ推進ワークショップ運営委員会 委員
2020.6 - 2024.3
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立命館大学Student Success Program(SSP) 外部アドバイザー
2020
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大学教育学会 代議員
2019.6
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大学コンソーシアム大阪 研修部会推進委員
2019.4
Papers
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学生アドバイザーに求められる能力と実践を通した成長 Reviewed
岸岡 洋介, 山野 洋一, 深谷 麻未, 岸岡 奈津子, 清水 栄子
アカデミック・アドバイジング研究 ( 2 ) 2024.3
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成長支援プログラムの実践における学生アドバイザーのコンピテンシーに関する一考察 Reviewed
岸岡洋介, 清水栄子, 岸岡奈津子
アカデミック・アドバイジング研究 ( 1 ) 2023.3
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Faculty Development in the Center for Educational Development during the COVID-19 Pandemic —From April, 2020 to September, 2021— Reviewed
( 19 ) 72 - 82 2022.3
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A potential of Pre-Admission Education Programs Reviewed
43 ( 2 ) 119 - 123 2021.12
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大学における女性職員の活用に関する現状と課題 Reviewed
私市佐代美, 藤原久美子, 清水栄子, 竹山優子
大学行政管理学会誌 ( 24 ) 95 - 107 2020.9
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The Development and Practice of a Training Program for Learning-Assistants --Focusing on Self-reflection by Learning-Assistants-- Reviewed
( 17 ) 22 - 30 2020.3
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Report of Faculty Development Waigaya FD Program in the Institute of Liberal Arts
105 - 118 2020.2
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アカデミック・アドバイジング実践者に対する能力開発の観点から Reviewed
清水栄子, 山﨑めぐみ, 御厨まり子, 島田敬久
大学教育学会誌 40 ( 2 ) 103 - 106 2019.1
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Reflections on Revising Process of Teaching Materials for Developing Students' Study Skills
清水 栄子, 小林 忠資
大学教育実践ジャーナル = Journal of faculty and staff development in higher education ( 15 ) 37 - 43 2017
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Current Trends of Peer Support in Japanese Higher Education : From the Viewpoint of Educational Effect(<Special Isue>Academic Support and Advice for Students by Students (Thinking of What Educational Effects and Evaluation Should Be))
SHIMIZU Eiko, YAMADA Tsuyoshi
リメディアル教育研究 9 ( 2 ) 122 - 129 2014.11
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An Analysis of Students' Length of Study and Learning Tendencies : Findings of Students' Life and Learning Survey in 2011 and 2012
MATSUMOTO Takashi, SHIMIZU Eiko
電気学会研究会資料. FIE, 教育フロンティア研究会 = The papers of Technical Meeting on Frontiers in Education, IEE Japan 2013 ( 1 ) 49 - 52 2013.3
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A Consideration of Freshmen's Learning Context on the analysis of Freshmen Questionnaire and Students' Life and Learning Survey
Shimizu Eiko, Matsumoto Takashi
Japanese colleges of technology education journal ( 36 ) 509 - 514 2013.3
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JB07 Teaching portfolios : for revisiting one's life story as an English teacher and the process for self-actualization
中山 晃, 清水 栄子, Neil Heffernan, 栗田 佳代子
日本教育心理学会総会発表論文集 55 S62 - S63 2013
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A Study of Students' Learning Style : An analysis of Students' Life and Learning Survery
MATSUMOTO Takashi, SHIMIZU Eiko
電気学会研究会資料. FIE, 教育フロンティア研究会 = The papers of Technical Meeting on Frontiers in Education, IEE Japan 2012 ( 35 ) 51 - 54 2012.12
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A Consideration of Freshman's Learning Context -A Case Study of Student Questionnaire-
Shimizu Eiko, Matsumoto Takashi
Japanese colleges of technology education journal ( 35 ) 501 - 506 2012.3
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The Background and Development of Academic Advising in the U.S.:with a main focus on practitioners and institutional support
SHIMIZU Eiko
Research in higher education 41 361 - 375 2010.3
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First year experience observed in university guide magazines in U.S.A.: with special attention to Fiske Guide to Colleges
清水 栄子
Japan journal of university administrative management ( 10 ) 117 - 123 2006
Books
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大学の学習支援Q&A
清水, 栄子, 中井, 俊樹（ Role： Edit）
玉川大学出版部 2022.6 （ ISBN:9784472406232 ）
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大学教育と学生支援
中井, 俊樹（ Role： Contributor3章 履修指導，11章 教育環境の充実）
玉川大学出版部 2021.5 （ ISBN:9784472405525 ）
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授業方法の基礎
中井, 俊樹, 小林, 忠資（ Role： Contributor第4章 わかりやすく説明する，第12章 教室をマネジメントする）
医学書院 2017.8 （ ISBN:9784260032025 ）
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アカデミック・アドバイジング その専門性と実践―日本の大学へのアメリカの示唆
清水 栄子（ Role： Sole author）
東信堂 2015.11 （ ISBN:4798913030 ）
MISC
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アカデミック・アドバイジングを取り入れてみませんか？
看護教育 2024年6月号 65 ( 3 ) 2024.6
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アカデミック・アドバイジングによる学習支援（2）日本におけるアカデミック・アドバイジング
清水 栄子
文部科学教育通信 2月26日号 ( No.574 ) 2024.2
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アカデミック・アドバイジングによる学習支援（１）米国におけるアカデミック・アドバイジング
清水 栄子
文部科学教育通信 2月12日号 ( No.573 ) 2024.2
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大関 智史, 林 透, 我妻 鉄也, 濱嶋 幸司, 長澤 多代, 清水 栄子, 宝来 華代子
大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会 編 45 ( 1 ) 158 - 168 2023.6
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清水 栄子, 山﨑 めぐみ, 御厨 まり子, 岸岡 奈津子, 秦 敬治
大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education / 「大学教育学会誌」編集委員会 編 41 ( 2 ) 76 - 80 2020.1
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講演 学習支援の役割を考える : アメリカの事例を通じて (シンポジウム 反転授業は、図書館のサービスを変える!! : どこまで支える、学習支援 : 大学図書館問題研究会第47回全国大会(広島))
清水 栄子
大学図書館問題研究会誌 = Bulletin of the Japan Academic Librarians' Association ( 42 ) 6 - 14 2017.4
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Three Policies and Assessment Policy for Quality Assurance of Student Learning
濱名 篤, 林 透, 川嶋 太津夫, 清水 栄子, 藤木 清, 芹澤 高斉
大学教育学会誌 = Journal of Japan Association for College and University Education 38 ( 2 ) 138 - 141 2016.11
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Theories in University Administration Staff Development and the Initiatives of the Research Group for University Administrators : On the Occasion of the Legal Institutionalization of SD
山本 淳司, 山﨑 その, 秦 敬治, 三橋 紫, 清水 栄子, 各務 正
大学行政管理学会誌 ( 20 ) 141 - 149 2016
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Campus-wide Faculty Development in Japanese Institutions of Higher Education
KOBAYASHI Naoto, SHIMIZU Eiko
Journal of Jsee 62 ( 2 ) 2_9 - 2_18 2014
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A Report on the Workshop of Academic Portfolio in 2012
Kaneda Tadahiro, Kitano Ken'ichi, Higashida Suguru, Nakatani Keiko, Kurita Kayoko, Mizote Tomoko, Hofuku Ichiro, Shimizu Eiko, Yoshida Kana, Kato Yukari
大阪府立大学工業高等専門学校研究紀要 = Bulletin of Osaka Prefectural University College of Technology 47 43 - 48 2013
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Learning Context of Freshman and out-of school learning time : An analysis of Freshmen's Questionnaire and Students' Life and Learning Survey
MATSUMOTO Takashi, SHIMIZU Eiko
電気学会研究会資料. FIE, 教育フロンティア研究会 = The papers of Technical Meeting on Frontiers in Education, IEE Japan 2012 ( 19 ) 7 - 10 2012.9
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2-329 Creating a Teaching Portfolio as a Faculty Development Activity : TP Development Adapted to National College of Technology
MATSUMOTO Takashi, TSUBOI Taiji, OKUMOTO Yoshihiro, SASADA Shuuji, SHIMIZU Eiko
工学教育研究講演会講演論文集 23 ( 59 ) 534 - 535 2011.8
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Study group questionnaire results: new horizons for academics and staff: academic development
清水 栄子
Journal of the Liberal and General Education Society of Japan 33 ( 1 ) 53 - 57 2011.5
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The importance of "assessment" in collegiate academic advising in the U.S.: a case study of "academic advising" in 13 universities in the U.S.
清水 栄子
Journal of the Liberal and General Education Society of Japan 31 ( 2 ) 140 - 148 2009.11
Presentations
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Current Situation and Challenges on Academic Advising in Japan Invited
SHIMIZU Eiko
2018.11
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日本の大学におけるStaff Developmentの論点と課題
竹中喜一, 上畠洋佑, 清水栄子, 中井俊
四国地区大学教職員能力開発ネットワークSPODフォーラム2018 2018.8
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学習支援担当者に求められる能力・スキルとは －米国専門職団体を事例として－
清水 栄子
四国地区大学教職員能力開発ネットワークSPODフォーラム2018 2018.8
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自己省察を用いた学習支援担当者の能力開発の可能性ーCAS Self-Assessment Guide に着目してー
清水 栄子, 岸岡奈津子
大学教育学会第41回大会 2019.6
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（ラウンドテーブル）日本におけるアカデミック・アドバイジングを追究する ～効果的な組織運営に ついて～
清水 栄子, 山﨑めぐみ, 御厨まり子, 岸岡奈津子, 秦敬冶
大学教育学会第41回大会 2019.6
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学生エンゲージメントと自立を促す支援としかけ～アカデミック・アドバイジングの場合～ Invited
清水 栄子
第24回FDフォーラム 2019.3
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学習支援担当者の能力開発の現状と課題―教員・学生・専門職を事例として
清水 栄子
第24回大学教育研究フォーラム 2019.3
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学習支援者のためのポートフォリオ開発
清水栄子, 岸岡奈津子
第27回大学教育研究フォーラム 2021.3
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追手門学院大学ライティングセンターの取り組みー学生チューターによる支援活動ー
清水栄子
第27回大学教育研究フォーラム 2021.3
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Development and Practice of Training Program in Japanese Higher Education
Eiko Shimizu, Natsuko Kishioka, Mariko Mikuriya, Megumi Yamasaki
NACADA 2020 Virtual Annual Conference 2020.10
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アカデミック・アドバイザーとしての学びと成長―NACADAコンピテンシー・モデルをてがかりにして―
清水栄子, 岸岡奈津子, 池田輝政
日本アカデミック・・アドバイジング協会第2回年次大会 2022.8
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Promoting Engaged Learning & Student's Identity Via Academic Advising Function
NACADA International Conference 2021.6
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入学前教育プログラムの可能性
森朋子, 原田章, 清水栄子, 田上正範, 溝口侑, 松井晋作
大学教育学会第43回大会 2021.6
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オンラインTP作成WS開催報告 追手門学院大学の場合
清水栄子
ティーチング・ポートフォリオ研究会 2021.3
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講演 学習支援の役割を考える : アメリカの事例を通じて (シンポジウム 反転授業は、図書館のサービスを変える!! : どこまで支える、学習支援 : 大学図書館問題研究会第47回全国大会(広島))
清水 栄子
大学図書館問題研究会誌 = Bulletin of the Japan Academic Librarians' Association 2017.4
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中山 晃, 清水 栄子, Neil Heffernan, 栗田 佳代子
日本教育心理学会総会発表論文集 2013.7
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ラウンドテーブル アカデミック・アドバイジング－実践者の能力開発の観点から－
清水 栄子
大学教育学会第40回大会 2018.6
Awards
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日本高等教育開発協会賞
2022.3 日本高等教育開発協会
清水栄子
Research Projects
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アカデミック・アドバイジングによる教育の質保証―学習成果測定に関する比較研究
2024.4 - 2027.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
清水 栄子, 小林 忠資, 松本 清, 岸岡 奈津子, 岸岡 洋介
Grant amount：\4550000 （ Direct Cost: \3500000 、 Indirect Cost：\1050000 ）
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A General Study of Learning Support collaborating between Regular Courses and Extracurricular Education
2020.4 - 2024.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Authorship：Coinvestigator(s)
Grant amount：\4290000 （ Direct Cost: \3300000 、 Indirect Cost：\990000 ）
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Professional Development by Learning supporters’ Reflection in higher education
2018.4 - 2022.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Authorship：Principal investigator
Grant amount：\4420000 （ Direct Cost: \3400000 、 Indirect Cost：\1020000 ）
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Integrating Undergraduate Research into the Curriculum
2014.4 - 2017.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
NAKAI Toshiki
Grant amount：\3640000 （ Direct Cost: \2800000 、 Indirect Cost：\840000 ）
Recently undergraduate research has developed and has been integrated into the curriculum in many universities and colleges in North America and Europe and Australasia. This study clarified trends and issues of undergraduate research and publish a guide for understanding how to integrate undergraduate research into the curriculum in Japanese universities.