Organization
Graduate School of Education Division of Life Span Development and Clinical Psychology Professor
Title
Professor
Contact information
External link
Nobuhara Takashi
Degree
-
Master of Psychology ( 1995.3 Hiroshima University )
Research Interests
-
教育相談
-
精神分析学
-
対象喪失
-
臨床心理学
-
心理療法
Research Areas
-
Humanities & Social Sciences / Clinical psychology
Education
-
Hiroshima University Graduate School, Division of Education Psychology
- 1998
-
Hiroshima University Faculty of Education Department of Phychology
Research History
-
The Open University of Japan
2022.5 - 2024.3
-
Ehime University Professor
2021.4
Country：Japan
Professional Memberships
-
日本公認心理師協会
2020.3
-
愛媛県公認心理師連絡会
2019.9
-
愛媛県臨床心理士会
-
日本心理臨床学会
-
日本家族心理学会
-
The Japanese Forum for Psychoanalytic Psychotherapy (JFPP)
-
日本臨床心理士会
-
中国四国心理学会
Committee Memberships
-
上島町教育委員会 上島町学校教育問題検討委員会委員
2022.12 - 2025.3
Committee type：Municipal
-
中国四国心理学会 第78回大会準備委員会委員長
2022.10 - 2023.11
Committee type：Academic society
-
愛媛県 犯罪被害者等支援条例検討会委員
2022.4
Committee type：Municipal
-
日本産業カウンセラー協会四国支部 相談員審査試験委員
2021.11 - 2022.3
Committee type：Academic society
-
愛媛県犯罪被害者等支援条例有識者会議 委員
2021.2 - 2022.3
Committee type：Municipal
-
日本公認心理師協会 正会員
2020.3
Committee type：Academic society
-
愛媛県公認心理師連絡会 常任委員
2019.9
Committee type：Other
-
愛媛県教育研究協議会 専門研究委員会アドバイザー（生徒指導）
2018.4
Committee type：Academic society
-
公益社団法人被害者支援センターえひめ 理事
2014.6
Committee type：Other
-
松山市教育委員会・教育支援センター事務所 班内研修講師（訪問支援にかかる指導・助言）
2005.11
Committee type：Municipal
-
松山市教育委員会・教育支援センター事務所 ITを活用した学校復帰支援適用認定委員
2005.11
Committee type：Municipal
-
松山市教育委員会・教育支援センター事務所 教育相談支援に係るスーパーバイザー
2005.11
Committee type：Municipal
-
愛媛県臨床心理士会 理事
1999.4
Committee type：Other
Qualification acquired
-
公認心理師
-
臨床心理士
Papers
-
映画でみる心理臨床２ ―発達段階に注目して―
天海亜里沙, 今村麻衣, 山本美玖, 信原孝司
心理臨床事例研究 ( 21 ) 2025.3
-
点滴穿石，堅実な進歩 ― 愛媛大学心理臨床相談室活動報告（2024年） ―
佐伯愛美, 山本美玖, 信原孝司
( 21 ) 2025.3
-
Association between tongue pressure and prevalence of mild cognitive impairment in Japan Reviewed
Keiko Tanaka, Hisanori Utsunomiya, Hiromasa Kato, Susumu Ogawa, Hiroyuki Suzuki, Yoshinori Fujiwara, Takashi Nobuhara, Hidenori Senba, Eizen Kimura, Bunzo Matsuura, Ryuichi Kawamoto, Yoshihiro Miyake
International Journal of Geriatric Psychiatry 39 ( 9 ) 2024.8
-
映画でみる心理臨床 ―対人関係の変化に注目して―
天海亜里沙, 今村麻衣, 岡﨑朱里, 越智美優, 黒星舞, 竹宮彩香, 信原孝司
心理臨床事例研究 ( 20 ) 2024.3
-
心理職養成における考えるプロセスを重視した倫理教育の効果の検討 架空事例とグループディスカッションを用いて Reviewed
熊野みき,信原孝司
大学教育実践ジャーナル ( 23 ) 2024.3
-
開設21年，さらなる発展を目指して ― 愛媛大学心理臨床相談室活動報告（2023年） ―
天海亜里沙, 岡﨑朱里, 信原孝司
心理臨床事例研究 ( 20 ) 2024.3
-
遠隔による研究会開催の試みと映画の臨床心理学的分析 ― 第 15 回瀬戸内心理臨床研究会を終えて ― Invited
稲垣美幸, 熊本裕, 篠山英治, 工藤藍, 藤井あかり信原孝司
心理臨床事例研究 ( 19 ) 2023.3
-
本学心理職養成課程における倫理教育の現状 Reviewed
熊野 みき, 信原 孝司
大学教育実践ジャーナル ( 22 ) 47 - 54 2023.3
-
教育実践総合センターの活動実践と大学院教育について－臨床心理学の視点から－ Reviewed
信原孝司
大学教育実践ジャーナル ( 19 ) 105 - 110 2021.3
-
ソシオドラマを用いた学校教員の人間関係づくりの試み
村上幸一, 山下 光, 信原孝司
愛媛大学教育実践総合センター紀要 38 23 - 29 2020.7
-
Hearing Impairment and Prevalence of Mild Cognitive Impairment in Japan: Baseline Data From the Aidai Cohort Study in Yawatahama and Uchiko. Reviewed
Yoshihiro Miyake, Keiko Tanaka, Hidenori Senba, Susumu Ogawa, Hiroyuki Suzuki, Yoshinori Fujiwara, Masahiro Okada, Daiki Takagi, Masato Teraoka, Hiroyuki Yamada, Takashi Nobuhara, Bunzo Matsuura, Naohito Hato
Ear and Hearing 41 ( 2 ) 254 - 258 2020.3
-
現代家族のありようと子どものこころを考える — 山岸涼子「鬼子母神」を題材に—
松田 有紀, 信原 孝司
愛媛大学教育実践総合センター紀要 ( 37 ) 27 - 33 2019.7
-
小学校教諭の不登校児童担任経験の語りと教師としての成長
林 瑞穂, 山下 光, 信原 孝司
愛媛大学教育実践総合センター紀要 ( 36 ) 35 - 42 2018.7
-
対象喪失研究と心理療法 - 子どもとの死別に関する一考察 –
信原 孝司
愛媛大学教育学部紀要 64 199 - 205 2017.10
-
Thinking back on Object Loss Study : Review of Japanese Clinical Psychology
( 35 ) 93 - 100 2017.7
-
( 34 ) 105 - 112 2016.7
-
Developing a Special Activity Program Aimed at Preventing Bullying in Elementary Schools
( 33 ) 143 - 151 2015.7
-
Development of an Anti-Bullying Program Associated with Positive Goals
( 32 ) 125 - 135 2014.7
-
これまでの過干渉を見守りに繋ぐ親面接 ― 子離れの悲しみを成長の喜びへ ―
信原 孝司
大分大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要 ( 9 ) 43 - 45 2014.2
-
A Study on Object Loss and Identity : On the movie "Angel at my table"
( 30 ) 145 - 154 2012.7
-
臨床心理学津川律子 著『精神科臨床における心理アセスメント入門』書評
信原孝司
金剛出版臨床心理学 9 ( 6 ) 2009
-
待つことについて
信原孝司
心理臨床事例研究 3 143 - 146 2007
-
対象喪失とアイデンティティについて ― 映画『ミリオンダラー・ベイビー』の考察を通して ―
信原孝司
愛媛大学教育実践総合センター紀要 24 123 - 135 2006
-
私と心理臨床 ― スーパービジョン体験を中心に ―
信原孝司
愛媛大学心理教育相談室心理臨床事例研究 1 71 - 74 2005
-
養護教諭の専門性に関する一研究 I ― 文献展望から専門性を考える ―
信原孝司,他共著
愛媛大学教育実践総合センター愛媛大学教育実践総合センター紀要 22 ( 22 ) 123 - 135 2004
-
スクールカウンセリングの構造特性に関する一考察 ― 面接構造の視座からその特徴を考える ―
信原孝司
愛媛大学教育実践総合センター愛媛大学教育実践総合センター紀要 18 99 - 106 2000
-
心理臨床家と養護教諭の連携に関する一考察 ― 専門性の理解から連携を考える ―
信原孝司
愛媛大学教育実践総合センター愛媛大学教育実践総合センター紀要 17 121 - 125 1999
-
映画に見られる精神病理 V ―教材としてのビデオ（邦画編）―
信原孝司,他共著
広島大学教育学部心理教育相談室心理教育相談研究 15 1999
-
親面接に関する文献一覧
信原孝司,他共著
広島大学教育学部心理教育相談室心理教育相談研究 15 205 - 232 1999
-
死別による配偶者喪失後の悲哀過程に関する一考察 -中年期の突然の死別がもたらす悲哀過程について-
信原孝司
広島大学教育学部紀要第一部 46 95 - 100 1998
-
映画に見られる精神病理 IV ―教材としてのビデオ―
信原孝司, 他共著
広島大学教育学部心理教育相談室心理教育相談研究 14 219 - 231 1998
-
映画に見られる精神病理 III ―教材としてのビデオ―
信原孝司,他共著
広島大学教育学部心理教育相談室心理教育相談研究 13 215 - 228 1997
-
映画に見られる精神病理 II ―教材としてのビデオ―
信原孝司,他共著
広島大学教育学部心理教育相談室心理教育相談研究 12 239 - 247 1996
-
死別による配偶者喪失者の悲哀過程に関する一考察 ― 突然死による死別後の悲哀過程について
信原孝司
広島大学大学院教育学研究科広島大学大学院教育学研究科修士論文抄 121 - 124 1995
Books
-
新・教職課程演習 第９巻 教育相談 第12章 教師のメンタルヘルス
信原孝司（ Role： Contributor第12章 教師のメンタルヘルス（Pp.252〜260））
協同出版 2021.11
-
特別支援教員免許シリーズ 病弱教育領域「健康面への困難への対応」
信原孝司（ Role： Contributor「健康面への困難への対応」を執筆（Pp.105-109））
建帛社 2021.7
-
教師教育講座第11巻 教育相談
信原 孝司（ Role： Contributor第9章 校内での協力体制 Pp.137-152）
2014.4
-
「困った人」の内面を読む － その不可思議な行動の謎と対策 －
信原 孝司（ Role： Contributor５章「困った人」を減らすための方策：１節 周囲の人の賢い対応 Pp.121-124，２節 精神障がいや発達障がいについての理解 Pp.125-128，４節 心理・医療・相談機関の活用 Pp. 132-136）
2011.9
-
アイデンティティ研究の展望 VI
（ Role： Contributor民族・人種アイデンティティに関する研究「アメリカ合衆国を対象とした研究」Pp.157-167）
ナカニシヤ出版ナカニシヤ出版 2002.10
-
キレる青少年の心 －発達臨床心理学的考察－
（ Role： Contributor第１章「キレる青少年の実態とその内容」の中の「対教師暴力」Pp.16-20）
北大路書房北大路書房 2002.8
-
キーワードで読み解く現代教育
（ Role： Contributor第９章「スクールカウンセラー」の役割Pp.112-122）
黎明書房 2002.5
-
教育相談重要用語300の基礎知識
（ Role： Contributor「対象喪失」p.109）
明治図書 1999.8
-
アイデンティティ研究の展望 V-2
（ Role： Contributor第Ⅱ章「アイデンティティの臨床と病理に関する研究」の第９節「慢性精神病患者におけるアイデンティティプロセスとライフ・スパンの認知」Pp.215-223）
ナカニシヤ出版 1999.6
-
アイデンティティ研究の展望 IV
（ Role： Contributor第Ⅲ章「外国（ことに米国）におけるアイデンティティ研究の展望」，６節「民族アイデンティティに関する研究」，（5）「アジアにおける民族アイデンティティに関する研究」Pp.285-289）
ナカニシヤ出版 1997.7
MISC
-
これまでから，これからへ Invited
信原孝司
愛媛県公認心理師連絡会ニューズレター ( 11 ) 2025.3
-
ふりかえって
信原孝司
心理臨床事例研究 ( 21 ) 2025.3
-
輪廻転生 Invited
信原孝司
愛媛県臨床心理士会ニューズレター ( 48 ) 1 - 1 2025.2
-
心理臨床家の養成 Invited
信原孝司
心理臨床の広場 17 ( 1 ) 2024.4
-
日常を生きる
信原孝司
心理臨床事例研究 ( 20 ) 2024.3
-
節目の年に
信原孝司
2023.3
-
新しい経験
信原孝司
心理臨床事例研究 ( 18 ) 1 - 1 2022.3
-
見守ること，支えること Invited
信原孝司
公益社団法人被害者支援センターえひめ サポートニュース ( 35 ) 1 - 13 2021.7
-
愛媛県臨床心理士会のこれまでとこれから Invited
信原孝司
日本臨床心理士会雑誌 ( 91 ) 70 - 70 2021.7
-
対象喪失とアイデンティティについて--映画『ミリオンダラー・ベイビー』の考察を通して
信原 孝司
愛媛大学教育実践総合センター紀要 ( 24 ) 207 - 216 2006
Presentations
-
愛媛県立宇和高等学校出張講義『こころと対話する - 自分を知る，相手を知る -』 Invited
信原孝司
愛媛県立宇和高等学校出張講義 2025.1
-
愛媛県臨床心理士会ワークショップ『西日本豪雨の当時を振り返って』 Invited
愛媛県臨床心理士会ワークショップ 2025.1
-
愛媛大学附属五校園養護部会研修会『学校教育と子どもとのかかわり』 Invited
信原孝司
愛媛大学附属五校園養護部会研修会講師 2025.1
-
学校教育と児童生徒とのかかわり 〜 教育相談・健康相談の視点から 〜 Invited
信原孝司
松山市養護教諭２年目研修 2024.11
-
こころと対話する - 自分を知る，相手を知る - Invited
信原孝司
愛媛県立松山西中等教育学校 大学訪問 模擬授業 2024.11
-
不登校等の課題に向き合うヒント Invited
信原孝司
愛媛県教育委員会 中予教育事務所 教育相談員研修会 2024.8
-
不登校問題を考える ～臨床心理学の視点から～ Invited
信原孝司
愛媛県市町教育委員会連合会 2024.5
-
非行問題を考える− 臨床心理学の視点から − Invited
信原孝司
愛媛県警察少年補導職員研修会 2022.9
-
子どものこころと不登校 〜理解と対話を考える〜 Invited
信原孝司
松山市PTA連合会会長・副会長研修会 2021.3
-
対話と理解の心理学 Invited
信原孝司
放送大学愛媛学習センター面接授業
-
愛媛大学附属五校園養護部会研修会『子ども達の支援と育みを考える』 Invited
信原孝司
愛媛大学附属五校園養護部会研修会講師 2024.1
-
看護職のための心理学 Invited
信原 孝司
愛媛県管理ナース養成講習会 2001.2
-
カウンセリング概論１ ― 心理療法の専門性の視点から ― Invited
信原 孝司
愛媛いのちの電話 第21回養成講座 2001.5
-
カウンセリング概論 ― 話を『聴く』ことについて ― Invited
信原 孝司
愛媛県警察学校 2001.7
-
PTSDの理解と援助 ― 心理臨床の視座からPTSDを考える ― Invited
信原 孝司
宇和島管内保健婦等研修会 2001.11
-
カウンセリング概論１ ― 歴史・定義・面接構造の視座から ― Invited
信原 孝司
愛媛いのちの電話 第20回養成講座 2000.5
-
カウンセリング概論１ ― 心理療法の専門性の視点から ― Invited
信原 孝司
愛媛いのちの電話 第22回養成講座 2002.5
-
PTSDを考える Invited
信原 孝司
愛媛県警察学校 2003.1
-
カウンセリング概論１ ― 心理療法の専門性の視点から ― Invited
信原 孝司
愛媛いのちの電話 第23回養成講座 2003.5
-
カウンセリング概論１ ― 心理療法の専門性の視点から ― Invited
信原 孝司
愛媛いのちの電話 第24回養成講座 2004.5
-
児童生徒の問題行動の理解と対話のヒント Invited
信原 孝司
愛媛県教育研究協議会生徒指導委員会：生徒指導夏季研修会（今治市） 2017.8
-
不登校児童生徒との対話と理解 Invited
信原 孝司
特定非営利活動法人ラ・ファミリエ「地域子どものくらし保健室」第３回研修会 2018.3
-
犯罪被害者等と接する上での留意事項 Invited
信原 孝司
市町被害者支援担当者研修会（被害者支援センターえひめ主催） 2016.11
-
対話で理解と納得へ — カウンセリングに学ぶヒント — Invited
信原 孝司
日本スポーツメンタルトレーニング指導士会 中国・四国支部 第10回 メンタルトレーニングフォーラム in 松山 2016.2
-
問題行動と子どものこころ 〜 理解と支援を考える 〜 Invited
信原 孝司
松山市青少年育成支援委員研修会 2018.10
-
信じることと育みについて - 対人関係のあり方をとおして - Invited
信原 孝司
愛媛県教育会附属支部研修会 2018.11
-
チーム学校理念と学内での協働について Invited
信原 孝司
愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター） 2018.12
-
問題行動の背景と理解 〜支援と成長の視点から 〜 Invited
信原孝司
松山少年鑑別所研修 2019.12
-
チーム学校と教育相談の実際 - 話を”きく”ことと子どもの成長 - Invited
信原孝司
愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター） 2020.1
-
犯罪被害者等と接する上での留意点 Invited
信原孝司
被害者支援センターえひめ・直接支援員養成研修 2020.1
-
健康相談と養護教諭のかかわり Invited
信原孝司
松山市教育委員会・養護教諭２年目研修 2020.1
-
チーム学校と教育相談のあり方 - 子どもの問題の視点から - Invited
信原孝司
チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター） 2020.11
-
チーム学校と教育相談のあり方 - 子どもの問題から成長を紡ぎ出す - Invited
信原孝司
愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター） 2020.2
-
子どもの問題行動と対話する Invited
信原孝司
日本学校心理士会愛媛支部 2020.2
-
チーム学校と教育相談の実際 Invited
信原孝司
チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター） 2020.10
-
健康相談と養護教諭のかかわり Invited
信原孝司
松山市教育委員会・養護教諭２年目研修 2021.1
-
愛媛大学大学院における公認心理師養成の現状について Invited
信原孝司
日本心身医学会 2021.7
-
支援者の自己理解 - 自己の適正 - Invited
信原孝司
被害者支援センターえひめ・認定相談員養成研修 2021.12
-
不登校の未然防止と早期対応について Invited
信原孝司
愛媛県教育委員会中予教育事務所「令和３年度 児童生徒をまもり育てる協議会」 2022.1
-
学校教育と健康相談のかかわり Invited
松山市教育委員会「養護教諭・栄養教諭２年目研修」 2022.1
-
愛媛大学心理臨床相談室の紹介 Invited
子どもの発達と不登校支援を考えるWeb会議 2022.3
-
映画と対話する - こころの傷つきに着目して - Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2010.2
-
寅さんとこころの旅 Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2010.2
-
いじめ問題を考える Invited
信原 孝司
愛媛県立北条高等学校 人権・同和教育校内研修会 2010.5
-
喪うことと対人関係 Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2010.6
-
児童生徒の問題行動を考える ～ こころの傷つきと育みの視点から ～ Invited
信原 孝司
愛媛県教職員レベルアップセミナー 2009.7
-
こころの傷つきを考える Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2009.10
-
こころとココロの対話 Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2009.7
-
臨床心理学をどう学ぶか・教えるか - 指定大学院で教える - Invited
信原 孝司
愛媛県臨床心理士会平成20年度第８回定例研修会 2009.3
-
こころと対話する
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2009.6
-
不登校問題との対話 Invited
信原 孝司
愛媛県えひめわくわく子ども塾開催事業指導者事前研修会 2009.6
-
私と心理臨床 - 学びと経験について - Invited
信原 孝司
瀬戸内心理臨床研究会 2011.9
-
いじめ問題を考える - 特に見えにくさの視点から - Invited
信原 孝司
愛媛県立伊予高等学校 人権・同和教育校内研修会 2011.10
-
夢で自分と対話する Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演 2011.6
-
対話について考える Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2011.8
-
自分を知る，相手を知る — 無意識との対話 — Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター特別講演会 2011.8
-
子どものこころとその広がり Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2010.7
-
児童生徒の問題行動を考える ～ こころの傷つきと育みの視点から ～ Invited
信原 孝司
愛媛県教育委員会教職員レベルアップセミナー 2010.7
-
子どもの問題行動を考える Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2010.11
-
精神分析的視点からのケースの見方・進め方 Invited
信原 孝司
愛媛県臨床心理士会平成25年度第３回定例研修会 2013.8
-
思春期の不登校・ひきこもりの支援～えひめの現場から～ Invited
信原 孝司
第51回愛媛県精神保健福祉大会「心のふれあい講座」 2013.11
-
いじめ問題を考える - 特に見え難さについて - Invited
信原 孝司
新田高等学校 人権・同和教育校内研修会 2013.3
-
家族とこころを考える Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2011.11
-
働きざかりの光と影 Invited
信原 孝司
放送大学愛媛学習センター公開講演会 2012.2
-
対話と理解の心理学 - 生徒理解と対話のヒント - Invited
信原 孝司
済美高等学校教員研修会 2014.2
-
支援者としての自己理解 Invited
信原 孝司
認定特定非営利活動法人全国被害者支援ネットワーク 平成27年度質の向上研修上半期研修会 2015.8
-
被虐待児童の心的ケアと不登校児童への関わり Invited
信原 孝司
社会福祉法人コイノニア協会 児童養護施設 松山信望愛の家 2015.9
-
いじめ問題の特性から対応を考える - 思春期の心理と発達の視点から - Invited
信原 孝司
新田高等学校 人権・同和教育校内研修会 2014.3
-
心理臨床と研究について Invited
信原 孝司
愛媛県臨床心理士会平成26年度第７回定例研修会 2014.12
-
子どもの問題行動を考える - これまでをこれからに繋ぐ精神分析的視点 - Invited
信原 孝司
日本臨床発達心理士会中国・四国支部 第32回研修会 2014.2
-
学校教育と児童生徒とのかかわり 〜 相談・指導の視点から 〜 Invited
信原孝司
松山市栄養教諭2年目研修会 2022.11
-
松山市教育委員会養護教諭２年目研修『学校教育と児童生徒とのかかわり 〜 相談・指導の視点から 〜』 Invited
信原孝司
松山市教育委員会養護教諭２年目研修 2023.11
-
公益社団法人被害者支援センターえひめ・県市町犯罪被害者支援担当者研修会『犯罪被害者等と接する上での留意事項』 Invited
信原孝司
公益社団法人被害者支援センターえひめ・県市町犯罪被害者支援担当者研修会 2023.11
-
今治市立朝倉中学校『心の健康講演会』こころの健康について考える - 現代に生きる生徒の心の健康 - Invited
信原孝司
今治市立朝倉中学校『心の健康講演会』 2023.7
-
愛媛県立松山西中等教育学校出張講義『こころと対話する - 自分を知る，相手を知る -』 Invited
信原孝司
2023.7
-
松山市教育委員会養護教諭中堅研修II（10年目研修）『個別事例への対応』 Invited
信原孝司
2023.8
-
問題行動へのこたえ Invited
信原 孝司
愛媛県教育委員会健康相談アドバイザー講演 2004.7
-
問題行動へのこたえ Invited
信原 孝司
今治市教育委員会生徒指導主事会 2004.12
-
問題行動の理解とそのかかわりの在り方 Invited
信原 孝司
愛媛県平成18年度小・中学校５年教職経験者研修 2006.7
-
いじめ問題を考える - 見え難さの視点から - Invited
信原 孝司
松山市教育委員会教育支援センター講演会 2006.12
-
問題行動について考える Invited
信原 孝司
愛媛県小・中学校５年教職経験者研修 2008.7
-
心理臨床の学びと経験について Invited
信原 孝司
瀬戸内心理臨床研究会 2008.9
-
対話と理解の心理学 Invited
信原 孝司
済美高等学校ヒューマンサイエンス事業 2008.11
-
適応と不適応について Invited
信原 孝司
松山市教育支援センター講演会 2008.2
-
子どもの問題を理解する視点 ― 臨床心理学の立場から ― Invited
信原 孝司
今治市立西中学校区児童生徒をまもり育てる協議会いじめ不登校講演 2007.12
-
子どもの問題行動の考え方 ― 臨床心理学の立場から ― Invited
信原 孝司
西条市立丹原西中学校人権・同和教育学習会講演 2008.1
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不登校とその周辺問題を考える ～臨床心理学の視点から～ Invited
信原 孝司
松山市不登校児童生徒保護者会講演会 2007.3
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問題行動の心理を考える - 臨床心理学の視点から - Invited
信原 孝司
愛媛県西条管内教育相談員研修会 2007.7
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問題行動の理解とそのかかわりの在り方 Invited
信原 孝司
愛媛県小・中学校５年教職経験者研修 2007.7
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児童生徒の問題行動を考える - 特にいじめ問題を中心に - Invited
信原 孝司
愛媛県教職員レベルアップセミナー 2007.8
Research Projects
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Clinical psychology
1998
Grant type：Competitive
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Psychoanalysis
1998
Grant type：Competitive
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Psychotherapy
1998
Grant type：Competitive
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educational guidance
1998
Grant type：Competitive
Teaching Experience (On-campus)
Social Activities
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上島町学校教育問題検討委員会委員
Role(s)： Organizing member
上島町教育委員会 2022.12
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松山市教育支援センター・にわとりの会講師
Role(s)： Lecturer
松山市教育委員会・教育支援センター 2022.11
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愛媛県犯罪被害者等支援条例検討会委員
Role(s)： Advisor
愛媛県 2022.4
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松山市教育支援センター・にわとりの会講師
Role(s)： Lecturer
松山市教育委員会・教育支援センター 2021.11
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愛媛県犯罪被害者等支援条例有識者会議委員
愛媛県警察 2021.2 - 2022.3
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愛媛県犯罪被害者等支援条例有識者会議 委員
Role(s)： Advisor
2021.2 - 2022.3
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チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター）講師
Role(s)： Lecturer
2020.11
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チーム学校スペシャリスト養成講座講師（教育相談コーディネーター）
Role(s)： Lecturer
2020.10
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愛媛県不登校児童生徒支援連絡協議会 委員
Role(s)： Advisor
愛媛県教育委員会 2020.4
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免認定通信教育（文科省リカレント教育プログラム）講師
Role(s)： Lecturer
2020.4 - 2021.3
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あいテレビ取材「新型コロナ休校措置による児童・生徒への影響や健康・学習面・心のケアについて」
Role(s)： Media coverage
2020.3
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日本学校心理士会愛媛支部講師
Role(s)： Lecturer
2020.2
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愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター）講師
Role(s)： Lecturer
2020.2
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愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座講師（教育相談コーディネーター）
Role(s)： Lecturer
2020.2
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松山市教育委員会・養護教諭２年目研修講師
Role(s)： Lecturer
2020.1
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被害者支援センターえひめ・直接支援員養成研修講師
Role(s)： Lecturer
2020.1
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被害者支援センターえひめ・直接支援員養成研修講師
Role(s)： Lecturer
2020.1
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愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座（教育相談コーディネーター）講師
Role(s)： Lecturer
2020.1
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愛媛大学チーム学校スペシャリスト養成講座講師（教育相談コーディネーター）
Role(s)： Lecturer
2020.1
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松山少年鑑別所研修講師
Role(s)： Lecturer
2019.12
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放送大学愛媛学習センター面接授業講師
Role(s)： Lecturer
2019.11
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放送大学愛媛学習センター面接授業講師
Role(s)： Lecturer
2019.11
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松山家庭裁判所調査官自庁研修講師
Role(s)： Lecturer
松山家庭裁判所 2019.10
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松山家庭裁判所調査官自庁研修講師
Role(s)： Lecturer
2019.10
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愛媛県公認心理師連絡会 常任委員
Role(s)： Organizing member
2019.9
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愛媛新聞 取材
Role(s)： Media coverage
2018.9
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愛媛県教育研究協議会 専門研究委員会アドバイザー（生徒指導）
Role(s)： Advisor
2018.4
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免認定通信教育（中二種免認定講習・通信教育）講師
Role(s)： Lecturer
2017.4
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愛媛新聞 ジュニアえひめ新聞取材
Role(s)： Media coverage
2016.5
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中国四国心理学会 理事
Role(s)： Organizing member
2016.4
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教員免許更新講習（選択必修）
Role(s)： Lecturer
2015.4 - 2021.7
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公益社団法人被害者支援センターえひめ 理事
Role(s)： Organizing member
2014.6
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教員免許更新講習講師（選択）
Role(s)： Lecturer
2009.4 - 2021.7
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松山市教育委員会・教育支援センター事務所 教育相談支援に係るスーパーバイザー
Role(s)： Advisor
2005.11
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松山市教育委員会・教育支援センター事務所 ITを活用した学校復帰支援適用認定委員
Role(s)： Advisor
2005.11
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松山市教育委員会・教育支援センター事務所 班内研修講師（訪問支援にかかる指導・助言）
Role(s)： Advisor
2005.11
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松山市教育委員会・教育支援センター事務所 教育相談支援に係るスーパーバイザー
Role(s)： Advisor
松山市教育委員会 2005.4
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愛媛県臨床心理士会 理事
Role(s)： Organizing member
1999.4