記述言語：英語   掲載種別：研究論文（国際会議プロシーディングス）   出版者・発行元：Springer International Publishing  

Widespread acceptance of the value of the culture of openness and honesty in cyberspace, due to the proliferation of (in many cases, ostensibly free) online services such as social media, paradoxically encourages "clever" or "crafty people to use those services in a closed or controlled fashion to their own advantage. Online services that would motivate such people to exploit "honest" or "innocent" users undermining the open and honest culture have been provided. This situation will lead to social issues, such as the spread of online behaviour that treats others as only a means, the distortion of digital as well as real identities of a wide range of individuals, and human alienation. Nobody except social media platform companies seems to get the benefit from people's social media usage in the longer term. In this paper, the nature of these issues is examined with referring to actual cases, and measures to address them, such as the establishment of the right to be translucent and the notion of co-ownership of digital objects, are proposed.

DOI： 10.1007/978-3-319-99605-9_21

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記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）   出版者・発行元：日本ムードル協会  

MoodleやGoogleDocsを用いて、就職活動や卒論指導をどのように支援できるかということについて、支援例を元に紹介した。就職活動支援については主に就職部や就職関連行事に学生を行かせるための仕組みとしての「投票」の用い方を紹介し、卒論指導については「課題」の「評点」を適切に用いることによって、中間発表や最終発表を支援することができることを示した。また、最終発表会でGoogleDocsを用いて、教員の評価をリアルタイムで記入できる仕組みを用いることによって、参加学生に発表会に集中させたり、進行の効率化等に役立つことを示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：横浜経営学会  

表計算とプログラミングを利用した財務諸表作成教育の実践について、インストラクショナルデザインを用いて、学習者分析を行い、学習者の状況に対応した教育方法を検討した。また、事前・事後テストの実施による学習効果の向上を示し、事前テスト設定の効果についても検討した。また、反転授業の導入が困難と考える教員向けに、簡易な反転授業の方策を紹介した。(「プログラミングと表計算を用いた財務諸表作成教育実践」に新たなデータと論点を追加したもの)

DOI： 10.18880/00011880

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その他リンク： http://id.ndl.go.jp/bib/029045392

記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）   出版者・発行元：日本ムードル協会  

Moodleを触ったことがない、または授業でのMoodle活用度をより高めたい人を対象に、主に社会科学・人文科学分野でのMoodle利用法を紹介し、体験するためのワークショップを行った。Moodle初心者の一般教員向けに、通常講義を行う際に問題となる点や、苦労する点など、具体的な状況設定を行い、それをMoodleの機能でどのようにサポート可能かを示し、さらにMoodleで講義を行ううえで有用なTipsを提示した。取り扱った内容は、講義のルール・連絡確認、欠席者対応、記述回答一覧、プリントの電子的な収集方法、学生同士の共同作業・個人作業支援、復習・補習・試験支援、OneDriveの利用、その他利用上の注意、である。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（研究会，シンポジウム資料等）   出版者・発行元：日本ムードル協会  

本論では，「やってみ店長」というビジネスゲームを用いた経営教育において，Moodleを利用して学生が自学自習スタイルで行う試みについて示した．教員はMS-Excel教材ファイルをMoodle上に用意し，学生はゲーム内の経過や考察を記入して，Moodleでの課題提出を行った．数週間自学自習を行った後，このゲームを利用して利益の状況を競い，学習内容や学習方式に関連するアンケートを実施した．これらの実践からビジネスゲームを使用したe-Learning講義のポイントを示す。

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記述言語：英語   掲載種別：研究論文（国際会議プロシーディングス）   出版者・発行元：IEEE  

Up to now, we have seen a great variety of applications of DEA (Data Envelopment Analysis) for evaluating the efficiency of many different kinds of activities of organizations called DMU (Decision Making Unit). This study is concerned with efficiency analysis through data produced from a business simulation game. We concentrate on two factors, namely selecting of evaluating item and improving of range for efficiency. The efficient methods to select proper items and improve efficiency range are proposed based on the financial ratio analysis and the sensitivity analysis, respectively. The objective of this study is to propose a method that can make up for shortfalls of conventional financial ratio analysis methods and the DEA model (CCR) with quantitative and non-quantitative data produced from production, sales, financing and other business operations on a business simulation game.

DOI： 10.1109/scis-isis.2012.6505245

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記述言語：日本語   出版者・発行元：日本社会情報学会  

地方自治体の情報化の進展が社会的に望まれている。しかし,日本では一部の地方自治体が先進的な取り組みをする一方,他の自治体は後追いとなり,全体的に進捗が遅れている。他方で,住民は地方自治体に影響力を持つが,知識や情報が不十分なために,地方自治体の評価方法が限られる。そのため,住民は,情報化に関する適切な圧力を地方自治体にかけにくい。地方自治体の評価に関して,情報が限られている住民が取りうる方法のひとつに,他自治体との比較がある。本論文では,住民による局所的な比較が,情報化に対する地方自治体の行動に影響を与え,結果的に,情報化の進捗に影響を与えると考えた。そして,住民による局所的な比較のネットワークの構造が,全体の情報化の進捗に与える影響をシミュレーション分析した。その結果,住民による比較のネットワークは,情報化の進捗に対して常に影響を与えるわけではないことが得られた。しかし,条件が整った場合,その影響力は情報化の進捗にとどまらず,地方自治体の情報化への対応策を不安定にすることがわかった。ところで,所属する自治体の評価の際に,他のどの自治体と比較するかは,地元では経験的に認知されているが,外部から把握しにくい情報である。本論文の結果は,地方自治体の情報化を検討する際に,地元に根ざした局所的な社会関係に配慮することの必要性を示している。

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その他リンク： http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10484564

担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：大阪国際大学  

In recent years, computer games and simulations have been used as educationalmaterials and business games are used to simulate business management in bothcompanies and universities. This article examines a business game which has many parameters and requiresteamwork, making it more difficult than games for individual players. Differences in the level of team members can cause trouble and time wasting inbusiness games, lowering player motivation and requiring better facilitation. Highquality learning materials make for good practice in business games and help teammembers understand what they do not know, ask appropriate questions, cooperateand have rational discussion.

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その他リンク： http://id.nii.ac.jp/1197/00000201/

担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）   出版者・発行元：大阪国際大学  

Business games require creative teamwork. This article takes learning materialswhich facilitate this, and determines the necessary conditions which lead to active, knowledgeable discussion. Good learning materials give team members sufficientunderstanding, motivate them, provide practice, and lead to innovative ideas inbusiness games. They help players to communicate among themselves, evaluatepotential risks, understand new terms as concepts, and avoid wasting time.

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その他リンク： http://id.nii.ac.jp/1197/00000234/

記述言語：日本語   出版者・発行元：日本生産管理学会  

本研究では，グローバル経営管理者の育成のために，本学において，実施されてきたインターネット対応のマネジメント・ゲームの流れから，国際分業における経営管理の学習も経験できるマネジメント・ゲームのあり方を取り上げ，必要なシステムの構成，特徴について考察する。さらに，本学が海外提携校を中心として行った国際実証実験に基づく本ゲームの有効性および導入，運用面を明らかにする。

DOI： 10.14846/seisankanri1995.10.3_189

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記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪大学  

本稿では，企業が「年功制」，人事労務管理制度から，「能力主義」のものに切り替え始めた背景より，潜在的に能力格差のある個人からなるグループについて，環境の不安定の度合いと相互依存度から，組織学習のシミュレーションを用いて，有効な考課の方法を考察した。

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記述言語：日本語   出版者・発行元：白桃書房  

ネットワーク外部性と消費外部性を概念上明確に区分したうえで，企業による差別化戦略がいかなる意味をもつのか，理論モデルのもとに考察する。その際，ほぼ「同質的な財」が投入された市場と，「対称財」が投入された市場において，それぞれ有利となる戦略を吟味し，ひるがえってそれらと消費外部性およびネットワーク外部性との関連を検討する。

DOI： 10.11207/soshikikagaku.20220630-241

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：学位論文（修士）  

本稿では，情報技術の発展が経営組織にもたらした影響について整理し，情報化投資の現状と現在までの評価方法を紹介し，問題点を提示する。また組織の生産性の性質について言及し，情報化投資が組織を支援する側面についてその要因を抽出し，それぞれの性質をもとに情報化投資が組織の生産性に与える影響をモデル化する。さらに数値例を用いて，変数の特性を調べ，情報化投資の効果に影響を与える要因を特定する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：日本情報経営学会  

現状では、プライバシー保護が個人情報保護であり、プライバシー権とは自己情報コントロール権である狭い定義づけのもとに、個人情報保護のための法的・制度的対応と技術的対応とがプライバシー保護政策の一環として検討・実施されてきている。しかし、情報主体の自己情報に対する他者のアクセスをコントロールする能力は実質的に失われてきており、プライバシー保護＝個人情報保護の視点から法的・技術的に正当化される個人情報の利用が、決定プライバシーや心理プライバシーの侵害を引き起こすプライバシーパラドクスが生じている。

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担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：NPO法人日本シミュレーション＆ゲーミング学会  

スマートフォンでの回答が容易になるように、選択肢の長い項目について、プルダウンからラジオボタン形式に切り替え、投票時に見出しを直接選択できるようプルダウンに参加者の投稿した見出しが直接表示できるようにした。また、美人投票以外の実際の投票には、自分自身の見出しに投票できないという制限があるが、ユーザの協力によってではなく、システム上投票できないように改善した。さらに、振り返り項目にゲーム参加者の投票行動からの影響、特定行動を意識させるための自分からゲーム参加者の特定人数、ゲーム参加者からの自分の特定人数、及び気づきを導入した。

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担当区分：筆頭著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：横浜国立大学ビジネスシミュレーション研究拠点  

オンラインネットワークで行うアテンションゲームを最大30人同時に行えるように拡張し、人数の増加とスマートフォンに対応するよう横長から縦長の表示に変更した。また他人の目の影響を見るため、美人投票と実際の投票を表示し、各ラウンドの得点と合計得点とを分けて表示した。振り返りの質問についても、周りの人から見た自分、自己表現、他の見出しからの影響の順で行うこととし、自分の選択がいかに周りの人からの影響を受けているかをわかりやすくした。また、参加者が投稿した見出しや投票結果をプロジェクタで投影し、参加者以外も閲覧可能とした。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：NPO法人日本シミュレーション＆ゲーミング学会  

オンラインネットワークで行うアテンションゲームを試作し，ゲーミングによる情報発信状況の再現によって，オンライン空間上におけるユーザの自己認識や他者からの影響を分析しようと試みた。本研究の特徴は，アンケートによる閲覧・レスポンス・投票行動の理由調査及びゲームへの導入，匿名性の高いゲーミングの実施，自己表現の幅の拡大にある。結果として，ネットコミュニティ内での異なる文化形成，同調の低い行動，匿名性の高い状況でも自分らしさを表現しつつアテンションを集める行動が見られた。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：公益社団法人 私立大学情報教育協会  

日本の市区町村名を問題としたハングル学習者向け問題自動生成システムを構築した。母音は「口蓋化していない単母音」「口蓋化した単母音」「複合母音」、子音については、母音の種類によって変形しない子音、変形する子音の順に、各字母に仮の難易度を割り振った。この設定を用いて、日本の市区町村のハングル表記で最も難しい字母の難易度を基に市区町村名の難易度を決定した。これらのデータを基に、LMSで読み込み可能な形式に変換して、自動生成問題を生成した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：NPO法人日本シミュレーション＆ゲーミング学会  

YBGによるビジネスゲーム作成教育において、多人数講義に対応するために、学生がよく作成する内容に関連して、テンプレートを作成しているが、テンプレートを利用したプログラミングにおいて、「意思決定変数に基づいて全体需要を変更したい」という学生が増加してきたことを受けて、全体需要が最初の設定から変化しない単なるテンプレートの利用法(準備編・基本編)だけでなく、応用的な使い方(応用編)までを講義内に取り入れ、段階的な学習教材とすることで学習環境を整備した。

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担当区分：最終著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：ゲーム学会  

有価証券報告書を学生に理解させる試みとして、ファーストリテイリングの有価証券報告書を例に、ユニクロに関して、YBG(Yokohama Business Game)を用いたビジネスゲーム制作により、有価証券報告書の内容と会社の構造を理解する試みを行った。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

本論では「やってみ店長」と「ビジネスゲーム マーケティング戦略」を取り扱う講義において、コンピュータを用いた1人1台体制による個別学習形式での実施に関する実践報告を行った。特徴的な点は、仮説設定・検証とノルマ達成を導入して、個別学習形式であっても、単なるゲーム実施に終わらない工夫を行い、それを実現するためのサポート情報の導入である。また、ゲームを講義に導入する他の効果として、イラストが豊富なゲームを利用したことにより、国際交流などが行われた事例を紹介した。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

2014年度よりグローバルビジネス学部の全新入生がiPad miniを利用することに伴い、カリキュラム(科目群)の変更、オリエンテーション期間の事前準備や、コンピュータ基礎演習カリキュラムの設定について、 PCや複数デバイスの連携の点からまとめた。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：NPO法人日本シミュレーション＆ゲーミング学会  

ビジネスゲーム開発教育についてYBG(Yokohama Business Game)でのプログラミングとMS-Excelでの表計算を用いた財務諸表作成教育部分を取り上げ、インストラクショナルデザインの面から講義の設計を行い、教育方法の一般化ならびに学習成果の評価を試みた。なお、講義の設計については、学習者分析の内容を参考にし、財務諸表作成教育部分については、営業活動と財務活動の部分を扱った。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：公益社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学で2014年度から開設予定であるグローバルビジネス学部では英語による授業がいくつか計画されている。この流れから従来日本語のみで実施されてきている国際ビジネスゲームの英語化が必要である。それで従来の国際ビジネスゲームをグローバルビジネスゲームと名付け、そのあり方を提案する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：教育システム情報学会  

高等学校普通教科情報科目は積み上げ式ではなく，並列する科目から選択する形式での必修となっている．そのため，大学における情報基礎教育は未履修分野を学ばせるためのリメディアル教育の要素を必然的に含むことになる．特に情報の科学的理解については，現状のみならず将来も未履修の大学進学者が多数となることが予想される．リメディアルとしての情報の科学的理解のアクティブラーニングの実践について報告する．

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記述言語：英語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（国際会議）   出版者・発行元：Research Institute of Management, Korea Aerospace University; Research Center for Mathematical Sciences, Kwansei Gakuin University; Korea Development Institute(KDI)  

The business administration education at Osaka International University (OIU)'s graduate/undergraduate course basically comprises the introduction to business administration, the business management, production management, Marketing, Accounting, etc. Students undergo subject-by -subject education. In order to educate students about organic relations between these subjects, OIU annually implements business simulation game between seminar classes. At the end of such game, mock general shareholders meetings are held. The game is designed to simulate actual business operations through their decisions-making. In this study, the education method of the game, called OIU Global Business Game, is introduced and resultant data from the game implemented at OIU are analyzed by Data Envelopment Analysis (DEA). Actually, since real quantitative and non-quantitative data produced from business operations are difficult to obtain, resultant of the game are used for this study. Data from fiscal 2011 game results include medium-term business plans, projections in these plans and actual results for four years, and relevant financial records for five teams.

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

「経営シミュレーションI」では、『電卓でできるビジネスゲーム』で取り上げられている題材を使用して、講義の内容に関連して、四捨五入等の関数、ソルバー、条件付き書式、ゴールシーク等、さまざまな操作方法を実践させている。こうした MS-Excel応用操作方法の教育内容と工夫について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：教育システム情報学会  

YBG(Yokohama Business Game)を利用したビジネスゲーム開発教育について、開発するところまでを目的とした少人数対象、多人数対象講義ならびに少人数対象の経営分析まで行う講義について、e-Learningをはじめとする講義の工夫や学生の知識習得状況の違いを示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）  

財務的知識の定着を目的とした多人数対象のビジネスゲーム開発教育の実践について報告する。まず、少人数対象のビジネスゲーム開発教育の概要を示し、その後、多人数対象のビジネスゲーム開発教育における変更点、工夫点を示した。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：公益社団法人 私立大学情報教育協会  

学生に財務知識をつけさせるためにMoodleで行った経営分析小テストについて示した。内容は、仮想企業について計画値とシミュレーション実施後の実績値をそれぞれExcelで用意しそれぞれの指標を計算させる問題、計算式をキーワードを入力して完成させる問題、指標の問題で計算した数値が計画と実績で異なる理由を複数の選択肢から選択する問題であり、学生が回答を進めることで内容理解がすすむように問題を設定した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

YBGを用いたビジネスゲーム作成教育において、MS-Excel とプログラミングを併用した方法を提案し、財務知識を向上させることと、プログラミング能力を上げることの双方を満たす共通課題について、部品提供方式の提案を行った。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：公益社団法人 私立大学情報教育協会  

半年間で日本の経営学を学びにくる留学生への対応について、異なる日本語レベルの留学生に行っているサポートの内容や、多言語への対応について示した。国を超えた遠隔授業の可能性を鑑みて、ルールブックの多言語翻訳や、多国語字幕付きビデオ教材の利用について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

YBGを用いたビジネスゲーム開発教育に関して、「現実に即したビジネスゲームの開発」と、「オリジナリティを重視したビジネスゲームの開発」について、実践内容と問題点を示した。いずれの場合もExcelを用いて損益計算書・貸借対照表・現金収支を計算できるシートを作成したことで、開発時間が短縮し、学生の理解度が高まったことを示した。最後に、それぞれの到達目標について必要な追加資料や方法について示した。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：日本社会情報学会関西支部  

ビジネスゲーム作成教育について、その教育内容を、変数の相互影響をモデリングする経営的視点、財務情報等の意思決定に必要な情報を効果的に表示する会計的視点、実際に遊べるゲームとして実装するプログラマー的視点に分類し、その構成の整理を行った。また、現在使用しているYBGシステムの「mini-P」プログラムを題材に、Ruby on Railsを利用して、これらの教育内容の構造についてプログラム化を行った(田窪美葉, 石川高行)。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、外部URIへリンクを貼る方法を示した。詳しい内容としては「リソースを追加する(URI)」・「リンク先をポップアップで表示」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

「Moodleのある一週間」と題し、さまざまなMoodleの活用事例を具体的に紹介した。また、「文系教員からみたMoodleの利用」として、Moodleの使いやすいところを紹介し、実際に使いやすいシステムにするためには、サポート体制や、「使いやすいシステム」としての共通認識の醸成が必要であることを示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、小テストの利用方法を示した。詳しい内容としては「問題の作成」・「数値問題」・「多肢選択問題」・「活動の追加(小テスト)」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、新ページへリンクを貼る方法を示した。詳しい内容としては「リソースを追加する(ページ)」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、ファイルへリンクを貼る方法を示した。詳しい内容としては「リソースを追加する(ファイル)」・「最近使ったファイルのアップロード」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、フォーラムの利用方法を示した。詳しい内容としては「活動の追加(フォーラム)」・「活動の追加(単一ファイルのアップロード)」・「フォーラムのグループモードの利用について」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、課題の提示方法を示した。詳しい内容としては「活動の追加(オンラインテキスト)」・「活動の追加(単一ファイルのアップロード)」・「活動の追加(オフライン活動)」・「ファイルのアップロード課題についての補足」がある。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodle2.0について、教員向けに、新コースを作成する方法を示した。詳しい内容としては「コースの追加」・「コースの設定」・「ユーザの登録」・「グループの設定」がある。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

平成19年度のMSN Messenger、平成20年度のLingr、平成21年度のUstreamの利用を通じて、ビジネスゲームで行っている模擬株主総会でのストリーミング配信とチャットサービス利用について、双方向参加を目指すイベントについての実践結果と、外部の関係者がイベントに実質的に参加する方法について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

GOM21のビジネスゲームを学んだ学生のうち、財務的知識を身につけているといえるのが、社長と財務の役職に携わったものであることに着目し、追加的に財務的知識を学ぶためにビジネスゲーム作成を行うこととし、YBGを導入した。YBGを利用したビジネスゲームの開発によって、学生は財務諸表が示す内容を再確認することができ、自らが開発したビジネスゲーム実施時のシナリオの提示や、各種結果情報の提示を通じて、経営を行うために必要な情報や、その示し方についても学ぶことができた。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

「FDに役立つmoodleの活用事例」, pp.114-119を一部修正、再掲

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

「FDに役立つmoodleの活用事例」, pp.80-83を一部修正、再掲

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

MoodleとSubversionを利用したチーム作業の実践について示した。Moodleのグループ機能にもSubversionにも、チーム員の課題提出などの行動が見えるという特徴がある。著者のゼミの学生は、凝集性が高く、それゆえに同調行動が起こりやすくなっており、課題提出の行動が見えることが大きく影響を及ぼした。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

Moodleと翻訳ソフトウェアを用いて、留学生とコミュニケーションをとりながら行ったビジネスゲームの教育方法の一例を紹介した。主に、韓国語での入力回答を、翻訳し、日本語で採点して、再翻訳して採点を行った事例の紹介を行った。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

新ツールの導入・利用に際して、重要と考えられる点について、Subversionの導入事例よりまとめた。具体的には、システム利用・習熟機会の少なさ、システムやツールの有用性の理解、管理者としての設定の困難性、システム要件の統一の困難性、をあげた。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：教育システム情報学会  

Moodleのcourse同士の関係にprogrammingの考え方を応用することによって、metacourseや手作業による埋め込みの問題を解決する方法を示す。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：日本社会情報学会  

ビジネスゲーム型CoCoゲームを開発し、生産・取引・販売という3つのフェーズをもったゲームにおいて、定量的でない情報を与えられたプレイヤーが、どのような行動をとるかについて分析を行った。

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担当区分：筆頭著者   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodleを利用したアンケートについて、作成・使用方法、ならびに利用上の注意点について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

複数教員担当のプロジェクト型講義について、moodleを導入したことによる履歴効果、教材共有・資料配布への効果、連絡の効果について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

Moodleでビジネスゲームを活用した際の、グループ機能と、その活用にかかわる留意点について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

グループでの卒業論文作成に、moodleとsubversionを利用した事例を紹介し、subversionの効果と、導入のハードルを下げる方法について示した。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪国際大学・大阪国際短期大学部e-Learning推進委員会  

東岡大学の学生を対象とした、翻訳ソフトウェアとmoodleを利用した教材の活用事例について示した。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学におけるマネジメントゲームにおいて、moodleの利用とその効果、またチーム1台体制と1人1台体制によるmoodleの効果について検討する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：日本リメディアル教育学会  

ゼミにe-Learning基礎学力コンテンツを連動する試みを紹介し、必修科目であるので強制力があり、学習者の孤立が防げ、基礎学力養成をゼミ授業から切り離せるという利点を示す。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：日本リメディアル教育学会  

大阪国際大学における年までの大まかな概略と2001年以降のカリキュラム変遷の経緯、初年次数育とリメディアル教育をコラボレートした共通カリキュラム実施後の成果および現時点での問題点について報告する

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：コンピュータ利用教育学会  

大阪国際大学におけるビジネスゲームの実施に際してmoodleの利用を行い、過去の履歴の閲覧ができること、チームの情報共有が進むこと、一貫した経営計画が立案できること、連絡を含む管理が容易になること、教員間での情報共有が進むこと、教材が短時間で改善されること、を示す。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学におけるビジネスゲームにおいて、分散会場での実施をふまえ、さらに会場外の一般参加者を想定した模擬株主総会ストリーミング配信についてその構成、運用方法および応用方法、またその課題について考察する。

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記述言語：日本語   出版者・発行元：日本社会情報学会  

地方自治体の情報化には、不確実性に由来する投資のリスクが伴う。そのため、リスクを軽減するための社会的体制が求められる。社会的な推進体制は、関係するプレイヤーのインセンティブを調和させる必要がある。ここでは、地方自治体による情報化投資を想定した経済モデルを作成し、社会的推進体制の比較を試みた。簡単なモデルの分析から、特定のベンダーが独占的に情報システムを供給する場合、ベンダーの能力に応じて、望ましい情報化推進体制が異なることが得られた。

DOI： 10.14836/jasi.20.0.45.0

CiNii Research

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：日本社会情報学会  

組織としてよりよい成果をあげるためには、適度な競争と協力が必要とされる。本論ではこの競争と協調のメカニズムと適切なバランスについて考察し、ゲーミングを用いて、その効果を測定する方策を探る。

DOI： 10.14836/jasi.20.0.25.0

CiNii Research

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学における国際間ビジネスゲームにおいて，時間的・空間的な障害や制約を解消するための，情報環境の整備，ゲームの進行状況に応じて必要となるシステム構成，情報機器の利用による教育的効果について検討する。特に３国間でのビジネスゲームおよびその最終発表会である株主総会実施に向けて，生じうる問題点，構成の注意点について検討する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学におけるビジネス・ゲームの最終発表会である株主総会において，ビデオ会議システムを利用した。実際の使用に基づいて生じた問題点として，無線LAN・会議ソフトの強制終了，アプリケーションの共有と場の共有の両立の難しさ等があった。本論では，これらの問題に対処するため，有線LANへの変更，書類の併用，コンピュータ台数の増加，プロジェクターの利用の代替性について検討する。

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学におけるビジネス・ゲームの補助教材に関して，現状のプリントでの実施とWeb上での閲覧を比較し，Web利用の利点について検討する。特に検索機能の充実，これによる理解度に応じての学習の補助，遠隔地からのアクセスの利点について言及する。さらに本学でのビジネス・ゲームの特徴である，国際的な展開を支援する補助教材のあり方についても検討する。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：文部科学省  

大阪国際大学におけるマネジメント・ゲームのディジタル化の教育効果に着目する。まず連動計算可能なソフトの導入により，学生の作業短縮による意思決定項目への集中と，多様な経営計画の立案・比較が可能となる。さらにデジタルデータでの発表用のワークシート作成により，学生の理解の確認ができ，作成を通じたプレゼンテーション能力の向上により，共通フォーマットを越えた自主的な資料の作成がみられる

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記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：社団法人 私立大学情報教育協会  

大阪国際大学におけるマネジメント・ゲームの導入経緯，実施形態，概要について説明し，教育効果をあげるための，補助教材について紹介する。またコンピュータ室の利用と，ノート型パソコン導入についての，利点・問題点について検討し，マネジメント・ゲームの内容だけでなく，プレゼンテーション能力の向上に向けたプログラム，現状での課題，今後の展望について検討する。

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担当区分：筆頭著者,　最終著者,　責任著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：経営情報学会  

組織学習理論と強化学習理論の融合を図り，チームの環境適応型の知識創造に対してマルチエージェントモデルの導入を提案する。すなわち知識創造の４つのフェーズを，会議で知識を共有する共同化，データベースに獲得した知識を書き込む表出化，データベースに存在する知識を組み合わせる連結化，そこから知識を取り込む内面化として一連のタスク達成作業を定義する。さらにコンピュータ・シミュレーションを用いてタスクの種類と組織成果について検討し，4要因の組み合わせとの関係について考察する。

DOI： 10.11497/jasmin.2002.0.24.0

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：経営情報学会  

組織学習を，企業内に蓄積されてきた情報あるいはノウハウの共有，活用ととらえ，環境変動を顧客ニーズの複雑性と移ろい易さから規定し，組織構造を所与としたときに，データベースの利用方式に代表される組織慣性と，データベースの変更方式に代表される組織風土が，組織成果に与える影響をコンピュータ・シミュレーションを用いて検討する。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：経営情報学会  

組織学習を，組織の環境適応をはかるために，共有され蓄積された知識をもとに，メンバーが新たに情報を探索し，解釈し，共有したうえで記憶する一連の過程と定義し，マネジメントが直面する情報知識の効果的な共有と，多様な認識枠組みの確保におけるトレードオフ関係に着目する。さらにメンバーの情報処理活動および共有過程を現実に近づくようにモデル化し，そのコンピュータ・シミュレーションを分析し，解決の糸口を模索する。

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担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会  

ネットワーク産業の隆盛により, 消費外部性およびネットワーク外部性への関心が高まってきている。本稿では, 企業が累積利潤最大化の観点から, 他社とのネットワーク外部性を享受する互換戦略と, 自社の消費外部性のみを享受しながらも市場における独自性を強調する差別化戦略との選択を迫られた際に, 企業スタンスおよび差別化の度合いがその決定要因となることを考慮に入れたモデルを構築したうえで, 長期的には差別化戦略をとることが優位な状況においても, 製品ライフサイクルが短ければ, 互換戦略を採用することが望ましいケースが存在することを示す。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs97.html

記述言語：日本語   掲載種別：研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）   出版者・発行元：組織学会  

ネットワーク外部性と消費外部性を概念上明確に区分したうえで，企業による差別化戦略がいかなる意味をもつのか，理論モデルのもとに考察する。その際，ほぼ「同質的な財」が投入された市場と，「対称財」が投入された市場において，それぞれ有利となる戦略を吟味し，ひるがえってそれらと消費外部性およびネットワーク外部性との関連を検討する。

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記述言語：日本語   出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会  

電子マネーが,経済システムおよび社会制度に与える影響は,マネーとしての本質である決済機能から議論される必要があると考える。本稿では,決済機能が成立する状況でのネットワーク外部性に着目し,現金をも含めたマネー間の競合形態を検討する。その際,ネットワーク外部性を促進する要因として,「流通性」,「汎用性」,および「完結性」を抽出し,電子マネーのカテゴリー化を行う。その上で電子マネーの進むべき将来像について言及する。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs97.html

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会  

本稿では、情報システムが組織学習を支援する方法について考察する。まず組織学習の内容として、情報活用能力をとりあげ、コンピュータ・リテラシー、データ・リテラシー、ビジネス・リテラシーという分類に従って、組織学習の目標レベルを策定した。さらに、それぞれの情報活用能力について、コミュニケーションの改善という視点から情報システムがそれらの能力をどのように支援するかについて検討する。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs96.html

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会  

本稿では, 情報化投資の効果を組織の生産性向上に求め, その可能性および必要とする条件について考察する. このため, 情報化投資が生産性に影響する要因としてコンピュータ・リテラシー, 情報リテラシー, およびコーディネーションの三つをとりあげ, それぞれの学習曲線に基づいて情報システム導入と生産性の関係を分析する. また, コーディネーションをサンプルとして実施したシミュレーションの結果から, 習熟時間と効果の関係について検討を加える.

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs96.html

担当区分：筆頭著者   記述言語：日本語   出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会  

景気が後退化した現在の経営環境のもとで、情報システムの成果にはかなりの違いが認められる。その主たる原因は、情報システムに投下する費用と期待する効果のバランス意識の有無にあると考えられる。本稿では、情報システムの評価に必要な要素としての費用と効果を把握する方策に着目し、特に算定が困難であるといわれている定性的効果を何らかの尺度を用いて定量化するための評価法について考察した。また情報投資に失敗した企業の事例から、ともすれば軽視されがちだであった情報システム点検の問題点を分析し、評価の方法を策定した。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs94.html

記述言語：日本語   出版者・発行元：大阪大学経済学会  

情報システムの導入に適した組織形態を策定する目的から，形態面からは階層型組織とフラット型組織に分類し，人間集団としてはネットワーキング組織と，クモの巣組織をあげる。その上でそれぞれの組織と情報システムの関係を分析し，最適化に必要な条件を考察する。

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開催年月日： 2021年11月

記述言語：日本語  

筆者らが開発したオンラインアテンションゲーム(OAG: Online Attention Game)は、オンラインニュースや記事などの見出しをプレイヤーが作成もしくはインターネット上のサイトなどから選択して投稿し、それを互いに評価しあうことで、オンライン上でのアテンション競争を擬似的に経験出来るゲーミングシミュレーションである。このゲームは、プレイヤーがデジタルアイデンティティ形成についての認識を深めるとともに、オンラインアテンション競争下における個人の情報発信行動やその動機の分析を可能とすることが意図されている。本研究では、すでに対面環境で複数の実証実験を行ってきた OAG を完全リモート環境において実施し、その結果および今後の研究課題について報告する。

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その他リンク： https://jasmin.jp/activity/zenkoku_taikai/2021_fall/program/2D1-2.html

開催年月日： 2020年12月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：上越教育大学(オンライン)   国名：日本国  

年齢や属性に関係なく自由な発言が行われるSNSにおいては、同じ投稿にも様々な感じ方をするユーザが存在する。 このセッションでは、少数のゲーム参加者が同じ題材に関連するひとことを投稿し、参加者及び見学者の投票によって評価するアテンションゲームをオンライン環境で実施する。多様性を意識してもらうため、肯定・否定の双方の意見を提示する。多様性に考慮しつつ、より注目される情報発信を行う手法について、セッション参加者全員で検討する。

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開催年月日： 2020年10月 - 2020年11月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Kaohsiung Taiwan   国名：台湾  

Ill-considered postings by young social media users hungry for attention have recently garnered headlines. Imprudent online postings may distort posters' digital identity, which is someone's online image as perceived by others. Online attention-seeking behaviour may result in digital identities that are divorced from a person's true nature, which can lead to social and mental harm. To mitigate these harms, effective educational material is needed to help non-technical young users understand the risks and consequences of thoughtless, attention-seeking online behaviour. Because such materials do not exist, we took the first step towards fulfilling this educational need by developing the Online Attention Game (OAG). The OAG is an online game played in a laboratory or classroom setting that replicates the online competition involved in seeking other social media users' attention. Through four OAG games (two with students and two with researchers), we confirmed the differences in posting and evaluation behaviour between young university students and adult researchers.

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開催年月日： 2020年7月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：オンライン   国名：日本国  

このゲームでは、参加者のパソコンもしくはスマートフォンから、最後までほかの参加者を識別できない状況でゲームに参加する。参加者は、それぞれ、他の参加者の関心をひき、レスポンスをもらえそうな見出しを考えて提出し、その後、選択理由とともに、それぞれがレスポンスをしたいと考える見出しに投票する。投票結果はすぐに公表され、その投票状況をもとに、さらにレスポンスをもらえる見出しを考える。これを5回行い、投票を最も集めた参加者が優勝となる。ゲームが終わったら、最後に投稿や投票行動を振り返る。

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開催年月日： 2020年1月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：愛媛大学   国名：日本国  

愛媛大学社会共創学部での「オンラインアテンションゲームによる情報リテラシー教育・研究」プロジェクトで、学生を対象に、スマートフォンを利用したオンラインアテンションゲームを説明し、実施した。追加してより深い考察を得るためにシステム外での事前・事後アンケートを行った。

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開催年月日： 2019年12月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Faculty of Law, National University of Singapore   国名：シンガポール共和国  

Privacy protection has always been considered as an important social issue along with the growth of information society and economy. The business models adopted by many of contemporary organisations premise that massive numbers of personal data are collected by their 24/7 electronic surveillance systems and analysed by their lCT-based information systems to control their potential customers' behaviour. This characteristic is allegedly fraught with the risk of an invasion of privacy.

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開催年月日： 2019年11月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：京都大学   国名：日本国  

スマートフォンでの回答が容易になるように、選択肢の長い項目について、プルダウンからラジオボタン形式に切り替え、投票時に見出しを直接選択できるようプルダウンに参加者の投稿した見出しが直接表示できるようにした。また、美人投票以外の実際の投票には、自分自身の見出しに投票できないという制限があるが、ユーザの協力によってではなく、システム上投票できないように改善した。さらに、振り返り項目にゲーム参加者の投票行動からの影響、特定行動を意識させるための自分からゲーム参加者の特定人数、ゲーム参加者からの自分の特定人数、及び気づきを導入した。

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開催年月日： 2019年11月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：松山大学樋又キャンパス   国名：日本国  

現状では、プライバシー保護が個人情報保護であり、プライバシー権とは自己情報コントロール権である狭い定義づけのもとに、個人情報保護のための法的・制度的対応と技術的対応とがプライバシー保護政策の一環として検討・実施されてきている。しかし、情報主体の自己情報に対する他者のアクセスをコントロールする能力は実質的に失われてきており、プライバシー保護＝個人情報保護の視点から法的・技術的に正当化される個人情報の利用が、決定プライバシーや心理プライバシーの侵害を引き起こすプライバシーパラドクスが生じている。

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開催年月日： 2019年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：キャンパスプラザ京都   国名：日本国  

オンラインネットワークで行うアテンションゲームを最大30人同時に行えるように拡張し、人数の増加とスマートフォンに対応するよう横長から縦長の表示に変更した。また他人の目の影響を見るため、美人投票と実際の投票を表示し、各ラウンドの得点と合計得点とを分けて表示した。振り返りの質問についても、周りの人から見た自分、自己表現、他の見出しからの影響の順で行うこととし、自分の選択がいかに周りの人からの影響を受けているかをわかりやすくした。また、参加者が投稿した見出しや投票結果をプロジェクタで投影し、参加者以外も閲覧可能とした。

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開催年月日： 2018年11月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：熊本学園大学   国名：日本国  

オンラインネットワークで行うアテンションゲームを試作し，ゲーミングによる情報発信状況の再現によって，オンライン空間上におけるユーザの自己認識や他者からの影響を分析しようと試みた。本研究の特徴は，アンケートによる閲覧・レスポンス・投票行動の理由調査及びゲームへの導入，匿名性の高いゲーミングの実施，自己表現の幅の拡大にある。結果として，ネットコミュニティ内での異なる文化形成，同調の低い行動，匿名性の高い状況でも自分らしさを表現しつつアテンションを集める行動が見られた。

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開催年月日： 2018年9月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Poznan   国名：ポーランド共和国  

Widespread acceptance of the value of the culture of openness and honesty in cyberspace, due to the proliferation of (in many cases, ostensibly free) online services such as social media, paradoxically encourages ‘clever’ or ‘crafty’ people to use those services in a closed or controlled fashion to their own advantage. Online services that would motivate such people to exploit ‘honest’ or ‘innocent’ users undermining the open and honest culture have been provided. This situation will lead to social issues, such as the spread of online behaviour that treats others as only a means, the distortion of digital as well as real identities of a wide range of individuals, and human alienation. Nobody except social media platform companies seems to get the benefit from people’s social media usage in the longer term. In this paper, the nature of these issues is examined with referring to actual cases, and measures to address them, such as the establishment of the right to be translucent and the notion of co-ownership of digital objects, are proposed.

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開催年月日： 2018年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

日本の市区町村名を問題としたハングル学習者向け問題自動生成システムを構築した。母音は「口蓋化していない単母音」「口蓋化した単母音」「複合母音」、子音については、母音の種類によって変形しない子音、変形する子音の順に、各字母に仮の難易度を割り振った。この設定を用いて、日本の市区町村のハングル表記で最も難しい字母の難易度を基に市区町村名の難易度を決定した。これらのデータを基に、LMSで読み込み可能な形式に変換して、自動生成問題を生成した。

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開催年月日： 2017年2月

記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

開催地：自治医科大学   国名：日本国  

MoodleやGoogleDocsを用いて、就職活動や卒論指導をどのように支援できるかということについて、支援例を元に紹介した。就職活動支援については主に就職部や就職関連行事に学生を行かせるための仕組みとしての「投票」の用い方を紹介し、卒論指導については「課題」の「評点」を適切に用いることによって、中間発表や最終発表を支援することができることを示した。また、最終発表会でGoogleDocsを用いて、教員の評価をリアルタイムで記入できる仕組みを用いることによって、参加学生に発表会に集中させたり、進行の効率化等に役立つことを示した。

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開催年月日： 2016年5月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：横浜国立大学   国名：日本国  

YBGによるビジネスゲーム作成教育において、多人数講義に対応するために、学生がよく作成する内容に関連して、テンプレートを作成しているが、テンプレートを利用したプログラミングにおいて、「意思決定変数に基づいて全体需要を変更したい」という学生が増加してきたことを受けて、全体需要が最初の設定から変化しない単なるテンプレートの利用法(準備編・基本編)だけでなく、応用的な使い方(応用編)までを講義内に取り入れ、段階的な学習教材とすることで学習環境を整備した。

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開催年月日： 2016年3月

記述言語：日本語  

開催地：青山学院大学 相模原キャンパス   国名：日本国  

MS-Excelでの数式を利用した財務諸表作成と、YBG(Yokohama Business Game)でのプログラミングを通じた財務諸表作成・確認について、①貸借対照表の構造によって、学生自身が課題の状況を確認できることによる反転授業の導入、②プログラミングでのコードに関するエラー表記と、計算結果による財務諸表表示による内容確認による自学自習促進、③FAQや電子メールを活用した多様な学生への対応、④内容に関する事前・事後テストによる学生自身のポイントと教育効果確認、を教育の特徴として、コンテストにて発表した。

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開催年月日： 2016年3月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：香川大学林町キャンパス   国名：日本国  

有価証券報告書を学生に理解させる試みとして、ファーストリテイリングの有価証券報告書を例に、ユニクロに関して、YBG(Yokohama Business Game)を用いたビジネスゲーム制作により、有価証券報告書の内容と会社の構造を理解する試みを行った。

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開催年月日： 2016年2月

記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

開催地：東洋大学   国名：日本国  

Moodleを触ったことがない、または授業でのMoodle活用度をより高めたい人を対象に、主に社会科学・人文科学分野でのMoodle利用法を紹介し、体験するためのワークショップを行った。Moodle初心者の一般教員向けに、通常講義を行う際に問題となる点や、苦労する点など、具体的な状況設定を行い、それをMoodleの機能でどのようにサポート可能かを示し、さらにMoodleで講義を行ううえで有用なTipsを提示した。取り扱った内容は、講義のルール・連絡確認、欠席者対応、記述回答一覧、プリントの電子的な収集方法、学生同士の共同作業・個人作業支援、復習・補習・試験支援、OneDriveの利用、その他利用上の注意、である。

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開催年月日： 2015年8月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：富山大学   国名：日本国  

本論では「やってみ店長」と「ビジネスゲーム マーケティング戦略」を取り扱う講義において、コンピュータを用いた1人1台体制による個別学習形式での実施に関する実践報告を行った。特徴的な点は、仮説設定・検証とノルマ達成を導入して、個別学習形式であっても、単なるゲーム実施に終わらない工夫を行い、それを実現するためのサポート情報の導入である。また、ゲームを講義に導入する他の効果として、イラストが豊富なゲームを利用したことにより、国際交流などが行われた事例を紹介した。

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開催年月日： 2014年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：札幌学院大学   国名：日本国  

2014年度よりグローバルビジネス学部の全新入生がiPad miniを利用することに伴い、カリキュラム(科目群)の変更、オリエンテーション期間の事前準備や、コンピュータ基礎演習カリキュラムの設定について、 PCや複数デバイスの連携の点からまとめた。

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開催年月日： 2014年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：沖縄国際大学   国名：日本国  

本論では，「やってみ店長」というビジネスゲームを用いた経営教育において，Moodleを利用して学生が自学自習スタイルで行う試みについて示した．教員はMS-Excel教材ファイルをMoodle上に用意し，学生はゲーム内の経過や考察を記入して，Moodleでの課題提出を行った．数週間自学自習を行った後，このゲームを利用して利益の状況を競い，学習内容や学習方式に関連するアンケートを実施した．これらの実践からビジネスゲームを使用したe-Learning講義のポイントを示す。

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開催年月日： 2013年12月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東北大学 青葉山キャンパス   国名：日本国  

ビジネスゲーム開発教育についてYBG(Yokohama Business Game)でのプログラミングとMS-Excelでの表計算を用いた財務諸表作成教育部分を取り上げ、インストラクショナルデザインの面から講義の設計を行い、教育方法の一般化ならびに学習成果の評価を試みた。なお、講義の設計については、学習者分析の内容を参考にし、財務諸表作成教育部分については、営業活動と財務活動の部分を扱った。

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開催年月日： 2013年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学で2014年度から開設予定であるグローバルビジネス学部では英語による授業がいくつか計画されている。この流れから従来日本語のみで実施されてきている国際ビジネスゲームの英語化が必要である。それで従来の国際ビジネスゲームをグローバルビジネスゲームと名付け、そのあり方を提案する。

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開催年月日： 2013年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：金沢大学 角間キャンパス   国名：日本国  

高等学校普通教科情報科目は積み上げ式ではなく，並列する科目から選択する形式での必修となっている．そのため，大学における情報基礎教育は未履修分野を学ばせるためのリメディアル教育の要素を必然的に含むことになる．特に情報の科学的理解については，現状のみならず将来も未履修の大学進学者が多数となることが予想される．リメディアルとしての情報の科学的理解のアクティブラーニングの実践について報告する．

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開催年月日： 2013年8月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Cheju Tourism College, Jeju   国名：大韓民国  

The business administration education at Osaka International University (OIU)'s graduate/undergraduate course basically comprises the introduction to business administration, the business management, production management, Marketing, Accounting, etc. Students undergo subject-by -subject education. In order to educate students about organic relations between these subjects, OIU annually implements business simulation game between seminar classes. At the end of such game, mock general shareholders meetings are held. The game is designed to simulate actual business operations through their decisions-making. In this study, the education method of the game, called OIU Global Business Game, is introduced and resultant data from the game implemented at OIU are analyzed by Data Envelopment Analysis (DEA). Actually, since real quantitative and non-quantitative data produced from business operations are difficult to obtain, resultant of the game are used for this study. Data from fiscal 2011 game results include medium-term business plans, projections in these plans and actual results for four years, and relevant financial records for five teams.

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開催年月日： 2013年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東京大学  

「経営シミュレーションI」では、『電卓でできるビジネスゲーム』で取り上げられている題材を使用して、講義の内容に関連して、四捨五入等の関数、ソルバー、条件付き書式、ゴールシーク等、さまざまな操作方法を実践させている。こうした MS-Excel応用操作方法の教育内容と工夫について示した。

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開催年月日： 2013年3月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：山口大学   国名：日本国  

YBG(Yokohama Business Game)を利用したビジネスゲーム開発教育について、開発するところまでを目的とした少人数対象、多人数対象講義ならびに少人数対象の経営分析まで行う講義について、e-Learningをはじめとする講義の工夫や学生の知識習得状況の違いを示した。

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開催年月日： 2013年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：阪急ターミナルスクエア17   国名：日本国  

財務的知識の定着を目的とした多人数対象のビジネスゲーム開発教育の実践について報告する。まず、少人数対象のビジネスゲーム開発教育の概要を示し、その後、多人数対象のビジネスゲーム開発教育における変更点、工夫点を示した。

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開催年月日： 2012年11月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Kobe International Conference Center   国名：日本国  

Up to now, we have seen a great variety of applications of DEA (Data Envelopment Analysis) for evaluating the efficiency of many different kinds of activities of organizations called DMU (Decision Making Unit). This study is concerned with efficiency analysis through data produced from a business simulation game. We concentrate on two factors, namely selecting of evaluating item and improving of range for efficiency. The efficient methods to select proper items and improve efficiency range are proposed based on the financial ratio analysis and the sensitivity analysis, respectively. The objective of this study is to propose a method that can make up for shortfalls of conventional financial ratio analysis methods and the DEA model (CCR) with quantitative and non-quantitative data produced from production, sales, financing and other business operations on a business simulation game.

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開催年月日： 2012年9月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：ホテルニューオータニ大阪  

大阪国際大学の国際交流から、ビジネスゲームの内容、その最終発表会としての模擬株主総会の変遷、ビジネスゲームによる海外提携、留学生教育、今後のビジネスゲーム教育、制度として必要なもの等、現状までのビジネスゲームを用いた経営教育について実践報告を行った。

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開催年月日： 2012年9月

記述言語：日本語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：ホテルニューオータニ大阪   国名：日本国  

大阪国際大学で行ってきたビジネスゲーム教育を通じて、グローバルな人材育成を行うために障害となるものや対策についてまとめた。特に対策については、「できない」と感じる学生に対して簡単なものをやらせてみること、伝える必要性をつくり、同じ言葉を使うことでコミュニケーションのハードルを下げ、仲間意識をもたせることなどが重要であると考える。

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開催年月日： 2012年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア私学会館   国名：日本国  

学生に財務知識をつけさせるためにMoodleで行った経営分析小テストについて示した。内容は、仮想企業について計画値とシミュレーション実施後の実績値をそれぞれExcelで用意しそれぞれの指標を計算させる問題、計算式をキーワードを入力して完成させる問題、指標の問題で計算した数値が計画と実績で異なる理由を複数の選択肢から選択する問題であり、学生が回答を進めることで内容理解がすすむように問題を設定した。

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開催年月日： 2012年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：京都大学   国名：日本国  

YBGを用いたビジネスゲーム作成教育において、MS-Excel とプログラミングを併用した方法を提案し、財務知識を向上させることと、プログラミング能力を上げることの双方を満たす共通課題について、部品提供方式の提案を行った。

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開催年月日： 2012年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：三重大学   国名：日本国  

Moodle活用事例の発表を行った。ビジネスゲーム作成教育におけるMoodle利用の利点は、必要な資料にリンクが貼れること、学生同士が互いにプログラムがみられるようにすること、異なる段階のプログラムや資料を明示的に保存できること、フォーラム等を用いて時間外指導が可能であること、などであるが、反面、ファイルの文字化け、容量の制限などが生じている。ここでは、YBGを利用して財務的知識を身につけるための講義について、moodleでのサポート事例を示した。

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開催年月日： 2011年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

半年間で日本の経営学を学びにくる留学生への対応について、異なる日本語レベルの留学生に行っているサポートの内容や、多言語への対応について示した。国を超えた遠隔授業の可能性を鑑みて、ルールブックの多言語翻訳や、多国語字幕付きビデオ教材の利用について示した。

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開催年月日： 2011年8月

記述言語：日本語   会議種別：ポスター発表  

開催地：熊本大学 黒髪南キャンパス   国名：日本国  

YBGを用いたビジネスゲーム開発教育に関して、「現実に即したビジネスゲームの開発」と、「オリジナリティを重視したビジネスゲームの開発」について、実践内容と問題点を示した。いずれの場合もExcelを用いて損益計算書・貸借対照表・現金収支を計算できるシートを作成したことで、開発時間が短縮し、学生の理解度が高まったことを示した。最後に、それぞれの到達目標について必要な追加資料や方法について示した。

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開催年月日： 2011年7月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：大阪大学   国名：日本国  

ビジネスゲーム作成教育について、その教育内容を、変数の相互影響をモデリングする経営的視点、財務情報等の意思決定に必要な情報を効果的に表示する会計的視点、実際に遊べるゲームとして実装するプログラマー的視点に分類し、その構成の整理を行った。また、現在使用しているYBGシステムの「mini-P」プログラムを題材に、Ruby on Railsを利用して、これらの教育内容の構造についてプログラム化を行った(田窪美葉, 石川高行)。

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開催年月日： 2010年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷  

平成19年度のMSN Messenger、平成20年度のLingr、平成21年度のUstreamの利用を通じて、ビジネスゲームで行っている模擬株主総会でのストリーミング配信とチャットサービス利用について、双方向参加を目指すイベントについての実践結果と、外部の関係者がイベントに実質的に参加する方法について示した。

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開催年月日： 2010年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東北大学 川内北キャンパス   国名：日本国  

GOM21のビジネスゲームを学んだ学生のうち、財務的知識を身につけているといえるのが、社長と財務の役職に携わったものであることに着目し、追加的に財務的知識を学ぶためにビジネスゲーム作成を行うこととし、YBGを導入した。YBGを利用したビジネスゲームの開発によって、学生は財務諸表が示す内容を再確認することができ、自らが開発したビジネスゲーム実施時のシナリオの提示や、各種結果情報の提示を通じて、経営を行うために必要な情報や、その示し方についても学ぶことができた。

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開催年月日： 2010年2月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：公立はこだて未来大学   国名：日本国  

Moodle活用事例(チーム作業)の発表を行った。説明に用いた参考書類を掲載、小テスト実施、必要なデータのダウンロード形式での配布、グループ・フォーラム機能を用いた課題作成・提出を行い、計画作成にかかる時間を大幅に減少させた。また、留学生対応として、参考書、課題を翻訳ソフトで変換し、自国語で入力した課題を再変換して、日本語で採点するという試みを行い、教員間で共通のコースを作成し、互いの教材を共有し修正を可能にした。

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開催年月日： 2009年8月

記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：Perth   国名：オーストラリア連邦  

Many business games are used extensively in training seminars to be conducted for lectures on business administration. There are different types of business game for different purposes. I am concerned with the business game for lectures on management education. It plays on a team, has a number of variables, and takes some time to analyze its financial results and finalize the next plan. It is very hard for players to understand the variables and relation of them. The lectures often persist over a long time, because the members need to fill the knowledge gap. I use the “moodle” as the system of e-learning, and provide our students many explanation materials and quizzes. I provide materials for analysis and decision making. So our students can do research beforehand and share their research, and effective discussion in the lecture. Moreover, we hold the simulated shareholders’ meeting as the meeting for announcing the results. The “moodle” system is usable prepare their presentation, too. It includes their history, results, and so on. The meeting is a streamable content via internet and invite questions in a conference room and a temporary chat room. I show the practice of management education as one of IT-enabled Services.

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開催年月日： 2009年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：愛媛大学 城北キャンパス   国名：日本国  

MoodleとSubversionを利用したチーム作業の実践について示した。Moodleのグループ機能にもSubversionにも、チーム員の課題提出などの行動が見えるという特徴がある。著者のゼミの学生は、凝集性が高く、それゆえに同調行動が起こりやすくなっており、課題提出の行動が見えることが大きく影響を及ぼした。

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開催年月日： 2008年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

Moodleと翻訳ソフトウェアを用いて、留学生とコミュニケーションをとりながら行ったビジネスゲームの教育方法の一例を紹介した。主に、韓国語での入力回答を、翻訳し、日本語で採点して、再翻訳して採点を行った事例の紹介を行った。

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開催年月日： 2008年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス   国名：日本国  

新ツールの導入・利用に際して、重要と考えられる点について、Subversionの導入事例よりまとめた。具体的には、システム利用・習熟機会の少なさ、システムやツールの有用性の理解、管理者としての設定の困難性、システム要件の統一の困難性、をあげた。

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開催年月日： 2008年7月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：愛知教育大学   国名：日本国  

Moodleのcourse同士の関係にprogrammingの考え方を応用することによって、metacourseや手作業による埋め込みの問題を解決する方法を示す。

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開催年月日： 2008年7月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：大阪大学   国名：日本国  

ビジネスゲーム型CoCoゲームを開発し、生産・取引・販売という3つのフェーズをもったゲームにおいて、定量的でない情報を与えられたプレイヤーが、どのような行動をとるかについて分析を行った。

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開催年月日： 2007年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学におけるマネジメントゲームにおいて、moodleの利用とその効果、またチーム1台体制と1人1台体制によるmoodleの効果について検討する。

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開催年月日： 2007年8月 - 2007年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：西南学院大学   国名：日本国  

大阪国際大学における年までの大まかな概略と2001年以降のカリキュラム変遷の経緯、初年次数育とリメディアル教育をコラボレートした共通カリキュラム実施後の成果および現時点での問題点について報告する

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開催年月日： 2007年8月 - 2007年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：西南学院大学   国名：日本国  

ゼミにe-Learning基礎学力コンテンツを連動する試みを紹介し、必修科目であるので強制力があり、学習者の孤立が防げ、基礎学力養成をゼミ授業から切り離せるという利点を示す。

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開催年月日： 2007年8月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：北海道大学   国名：日本国  

大阪国際大学におけるビジネスゲームの実施に際してmoodleの利用を行い、過去の履歴の閲覧ができること、チームの情報共有が進むこと、一貫した経営計画が立案できること、連絡を含む管理が容易になること、教員間での情報共有が進むこと、教材が短時間で改善されること、を示す。

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開催年月日： 2007年5月 - 2007年6月

記述言語：英語   会議種別：公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等  

開催地：Osaka International University   国名：日本国  

We introduce our business game we have taught at Osaka International University. We explain its outline, internationalization, and development.

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開催年月日： 2007年5月 - 2007年6月

記述言語：英語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）  

開催地：Osaka International University   国名：日本国  

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開催年月日： 2006年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学におけるビジネスゲームにおいて、分散会場での実施をふまえ、さらに会場外の一般参加者を想定した模擬株主総会ストリーミング配信についてその構成、運用方法および応用方法、またその課題について考察する。

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開催年月日： 2005年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：京都大学   国名：日本国  

地方自治体の情報化には、不確実性に由来する投資のリスクが伴う。そのため、リスクを軽減するための社会的体制が求められる。社会的な推進体制は、関係するプレイヤーのインセンティブを調和させる必要がある。ここでは、地方自治体による情報化投資を想定した経済モデルを作成し、社会的推進体制の比較を試みた。簡単なモデルの分析から、特定のベンダーが独占的に情報システムを供給する場合、ベンダーの能力に応じて、望ましい情報化推進体制が異なることが得られた。

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開催年月日： 2005年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：京都大学   国名：日本国  

組織としてよりよい成果をあげるためには、適度な競争と協力が必要とされる。本論ではこの競争と協調のメカニズムと適切なバランスについて考察し、ゲーミングを用いて、その効果を測定する方策を探る。

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開催年月日： 2005年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷  

大阪国際大学における国際間ビジネスゲームにおいて，時間的・空間的な障害や制約を解消するための，情報環境の整備，ゲームの進行状況に応じて必要となるシステム構成，情報機器の利用による教育的効果について検討する。特に３国間でのビジネスゲームおよびその最終発表会である株主総会実施に向けて，生じうる問題点，構成の注意点について検討する。

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開催年月日： 2004年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学におけるビジネス・ゲームの最終発表会である株主総会において，ビデオ会議システムを利用した。実際の使用に基づいて生じた問題点として，無線LAN・会議ソフトの強制終了，アプリケーションの共有と場の共有の両立の難しさ等があった。本論では，これらの問題に対処するため，有線LANへの変更，書類の併用，コンピュータ台数の増加，プロジェクターの利用の代替性について検討する。

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開催年月日： 2003年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学におけるビジネス・ゲームの補助教材に関して，現状のプリントでの実施とWeb上での閲覧を比較し，Web利用の利点について検討する。特に検索機能の充実，これによる理解度に応じての学習の補助，遠隔地からのアクセスの利点について言及する。さらに本学でのビジネス・ゲームの特徴である，国際的な展開を支援する補助教材のあり方についても検討する。

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開催年月日： 2002年10月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東京大学   国名：日本国  

大阪国際大学におけるマネジメント・ゲームのディジタル化の教育効果に着目する。まず連動計算可能なソフトの導入により，学生の作業短縮による意思決定項目への集中と，多様な経営計画の立案・比較が可能となる。さらにデジタルデータでの発表用のワークシート作成により，学生の理解の確認ができ，作成を通じたプレゼンテーション能力の向上により，共通フォーマットを越えた自主的な資料の作成がみられる

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開催年月日： 2002年9月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：アルカディア市ヶ谷   国名：日本国  

大阪国際大学におけるマネジメント・ゲームの導入経緯，実施形態，概要について説明し，教育効果をあげるための，補助教材について紹介する。またコンピュータ室の利用と，ノート型パソコン導入についての，利点・問題点について検討し，マネジメント・ゲームの内容だけでなく，プレゼンテーション能力の向上に向けたプログラム，現状での課題，今後の展望について検討する。

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開催年月日： 2002年6月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東京工業大学 大岡山キャンパス   国名：日本国  

組織学習理論と強化学習理論の融合を図り，チームの環境適応型の知識創造に対してマルチエージェントモデルの導入を提案する。すなわち知識創造の４つのフェーズを，会議で知識を共有する共同化，データベースに獲得した知識を書き込む表出化，データベースに存在する知識を組み合わせる連結化，そこから知識を取り込む内面化として一連のタスク達成作業を定義する。さらにコンピュータ・シミュレーションを用いてタスクの種類と組織成果について検討し，4要因の組み合わせとの関係について考察する。

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開催年月日： 2000年6月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：東京理科大学野田キャンパス   国名：日本国  

組織学習を，企業内に蓄積されてきた情報あるいはノウハウの共有，活用ととらえ，環境変動を顧客ニーズの複雑性と移ろい易さから規定し，組織構造を所与としたときに，データベースの利用方式に代表される組織慣性と，データベースの変更方式に代表される組織風土が，組織成果に与える影響をコンピュータ・シミュレーションを用いて検討する。

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開催年月日： 1998年6月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：慶應義塾大学日吉キャンパス   国名：日本国  

組織学習を，組織の環境適応をはかるために，共有され蓄積された知識をもとに，メンバーが新たに情報を探索し，解釈し，共有したうえで記憶する一連の過程と定義し，マネジメントが直面する情報知識の効果的な共有と，多様な認識枠組みの確保におけるトレードオフ関係に着目する。さらにメンバーの情報処理活動および共有過程を現実に近づくようにモデル化し，そのコンピュータ・シミュレーションを分析し，解決の糸口を模索する。

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開催年月日： 1997年11月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

ネットワーク産業の隆盛により, 消費外部性およびネットワーク外部性への関心が高まってきている。本稿では, 企業が累積利潤最大化の観点から, 他社とのネットワーク外部性を享受する互換戦略と, 自社の消費外部性のみを享受しながらも市場における独自性を強調する差別化戦略との選択を迫られた際に, 企業スタンスおよび差別化の度合いがその決定要因となることを考慮に入れたモデルを構築したうえで, 長期的には差別化戦略をとることが優位な状況においても, 製品ライフサイクルが短ければ, 互換戦略を採用することが望ましいケースが存在することを示す。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs97.html

開催年月日： 1997年10月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

開催地：大阪大学   国名：日本国  

ネットワーク外部性と消費外部性を概念上明確に区分したうえで，企業による差別化戦略がいかなる意味をもつのか，理論モデルのもとに考察する。その際，ほぼ「同質的な財」が投入された市場と，「対称財」が投入された市場において，それぞれ有利となる戦略を吟味し，ひるがえってそれらと消費外部性およびネットワーク外部性との関連を検討する。

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開催年月日： 1997年5月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

電子マネーが,経済システムおよび社会制度に与える影響は,マネーとしての本質である決済機能から議論される必要があると考える。本稿では,決済機能が成立する状況でのネットワーク外部性に着目し,現金をも含めたマネー間の競合形態を検討する。その際,ネットワーク外部性を促進する要因として,「流通性」,「汎用性」,および「完結性」を抽出し,電子マネーのカテゴリー化を行う。その上で電子マネーの進むべき将来像について言及する。

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その他リンク： https://www.ieice.org/iss/ois/jpn/paper/ofs97.html

開催年月日： 1996年11月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

本稿では、情報システムが組織学習を支援する方法について考察する。まず組織学習の内容として、情報活用能力をとりあげ、コンピュータ・リテラシー、データ・リテラシー、ビジネス・リテラシーという分類に従って、組織学習の目標レベルを策定した。さらに、それぞれの情報活用能力について、コミュニケーションの改善という視点から情報システムがそれらの能力をどのように支援するかについて検討する。

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開催年月日： 1996年3月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

本稿では, 情報化投資の効果を組織の生産性向上に求め, その可能性および必要とする条件について考察する. このため, 情報化投資が生産性に影響する要因としてコンピュータ・リテラシー, 情報リテラシー, およびコーディネーションの三つをとりあげ, それぞれの学習曲線に基づいて情報システム導入と生産性の関係を分析する. また, コーディネーションをサンプルとして実施したシミュレーションの結果から, 習熟時間と効果の関係について検討を加える.

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開催年月日： 1994年3月

記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

国名：日本国  

景気が後退化した現在の経営環境のもとで、情報システムの成果にはかなりの違いが認められる。その主たる原因は、情報システムに投下する費用と期待する効果のバランス意識の有無にあると考えられる。本稿では、情報システムの評価に必要な要素としての費用と効果を把握する方策に着目し、特に算定が困難であるといわれている定性的効果を何らかの尺度を用いて定量化するための評価法について考察した。また情報投資に失敗した企業の事例から、ともすれば軽視されがちだであった情報システム点検の問題点を分析し、評価の方法を策定した。

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